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형성
10) 히스테리
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달
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자료)
페터 V. 지마리, 허창운역, 문예미학, 을유문화사, 1993.
홍성호, 수용미학과 독서사회학, 문학과 교육, 1998년 겨울호. Ⅰ. 글머리에
Ⅱ. 수용이론의 등장 배경
Ⅲ. 이저의 독서 이론
Ⅳ. 로젠블래트의 거래 이론
Ⅴ. 반
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놀이 및 봉사활동 하기
3) ?느낌이 달라요 ?- 주제별로 종이 접기 하기
4) 다양한 글쓰기 활동하기
5) ?신문으로 공부해요?- 신문활용학습하기
6) ?내가 독서 왕 이예요?- 동시암송 및 독서 토론, 광고하기
Ⅶ. 재량활동 교육과정의 문제점
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놀이를 도입한 언어 학습 방법이라든지 아동들의 학습 동기를 유도할 수 있는 다양한 자료들은 다른 교과에서 보지 못한 새로운 것들이다.
초등 교사가 영어 수업을 진행하는 데에 가장 어려움을 느끼는 부분은 첫째, 교사 자신의 영어 구사
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해석
3) 정서조절과 자아인지
II. 영아기 뇌발달
1. 뉴런의 발달
2. 대뇌피질의 발달과 뇌의 가소성
3. 뇌발달의 민감기
1) 경험-기대적 뇌 성장
2) 경험-의존적 뇌 성장
III. 영아기 애착형성의 중요성
1. 애착발달단계
1) 1단계 :
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학습의 교수-학습모형
대체적으로 \'정보확인, 정보탐색, 정보사용 및 조직, 결과 발표, 평가\'의 과정을 포함한다.
1) 정보탐색과정모형
정보탐색 과정을 시작, 선택, 탐색, 형성, 수집, 제시의 여섯 단계로 나누어 제시한 쿨타우의 모형은 미국
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27-50.
우수경외(2012). 유아교육개론. 학지사. 1. 서론
2. 유아교육의 특수성
3. 유아교사의 교수행동의 개념
4. 유아교사의 교수행동의 구성
5. 어린이집 방문 후기
6. 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점
7. 결론
8. 참고자료
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형성할 수 있도록, 소비자학의 기초적인 개념과 사고방식을 전달하는 내용이 포함되어야 한다. 그리고 유아들의 실제 소비생활에 도움이 되도록, 학습자인 유아의 발달 수준뿐만 아니라 소비자 특히 구매자로서 유아의 관심과 필요, 문제와
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형성하여 긍정적인 자아의 측면을 발견하고 개발해 나가도록 한다.
3. 인터넷 중독
수년 전부터 개인용 컴퓨터와 인터넷의 활발한 보급으로 이제는 거의 모든 아동이 인터넷에 친숙해져 있다. 인터넷을 모르고서는 유용한 정보와 학습 자료를
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형성하려는 의지와 뜻이 모아지고 의견 수렴과정에서 수평적으로 소통하여 협력할 때 이를 이루어낼 수 있을 것이다.
【 참고자료 】
경기도교육청(2012)「학교폭력 예방 및 대처 종합 매뉴얼」
김진이(2014)「학교폭력 예방 및 대처 관련법의
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