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학습의 저해 요인
2. 고급사고력의 형태
1) 탐구력
2) 의사결정력
3) 창조적 사고력
4) 비판적 사고력
5) 메타인지
3. 고급사고력을 위한 수업방법
1) 탐구학습
2) 의사결정력의 학습방법
3) 창조적 사고력의 학습방
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놀이와 레크레이션과 음악과 열정이 있는 창조의 에너지를 발산하는 것이다.
(5) 미술은 자료의 영속성이 있어 회상할 수 있다.
미술작품은 보관이 가능하기 때문에 내담자가 만든 작품을 필요한 시기에 재검토하여 치료 효과를 높일 수 있다.
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학습, 성장으로 유도되기도 한다.
3. 대상화
미술치료의 또 다른 장점은 즉시에 구체적인 유형의 자료를 얻을 수 있다는 점이다. 즉 눈으로 볼 수 있고, 만져볼 수 있는 자료가 환자로부터 생산되는 것이다. 미술의 바로 이러한 측면이 많은 의
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학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사정미라 외(2008) 영유아를 위한 건강 및
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자기 소리로 친구들에게 외치는 팀이 이기는 게임). 활동에 적용하는 AI와 활동 유형은 자유롭게 선택하도록 한다. 단, 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 반드시 사용하시오(배점: 30점).
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자료
1. 지 스탠리 홀(G. Stanley Hall, 1844-1924) : 발달심리학의 창시자
2. 지그문트 프로이드(Sigmund Freud, 1856-1936) : 성격발달의 정신분석학적 접근
3. 알프레드 비네(Alfred Binet, 1857-1911) : 개인차의 연구
4. 제임스 마크 발드윈(James Mark Baldwin, 1861-1934
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학습하여야 하는 교과라는 점을 고려할 때, 흥미와 탐구심을 강화할 수 있는 다양한 수준별 교수학습 자료를 이용하여 수업을 진행시켜야 한다. 또한 저학년 어린이들에게는 수학에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 가지게 하기위하여 조작활
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형성과 발전.” 경세원. 2006.
www.nso.go.kr 통계청
www.oecd.org OECD 통계자료 Ⅰ. 서 론 : 문제제기
Ⅱ. 조사의 목적
1. 조사의 목적
2. 조사의 방법
Ⅲ. 공무원에 대해
1. 정 의
2. 범 위
Ⅳ. 우리나라 공무원 규모에 대해
1. 공무원
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민속원 서 론
본 론
1. 근대 영국의 법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의 ‘사회계약론’과 ‘자연법과 실정법’ 설명
2. 근대 프랑스의 법사상가 루소(J.J.Rousseau)의 ‘사회계약론’, ‘정체론’, ‘평등론’ 설명
결 론
<참
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자료를 구사해서 지
역사회경제구조와의 관계를 확실히 하고 아울러 지역 형성으로서 관광자
본 개발의도를 추구하는 데도 중요한 자료가 될 수 있도록 정리할 필요성
이 있다.
자료를 정리하는 과정에서 부족하고 미비한 조사사항이 많이
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