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수차례 장학금을 탔으며, 사 목차
1. 지원동기/희망근무분야
2. 성격의 장단점/생활신조
3. 사회봉사활동/자기개발노력 등
4. 지원 분야와 관련하여 대표적으로 수행한 프로젝트(활동, 수업, 공모전, 업무 등)에 대하여 기술하시오
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모형 개발을 할 수 있는 것이 저의 가장 큰 특기입니다. 그리고 금융 자격증을 취득함으로써 금융 및 리스크에 대한 지식도 가지고 있습니다. * 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재
◈ 1. 직무경력 (신입은 지원업무와 관련된 특기사
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수업을 정리했고 이 점을 각 학회원에게 제시하며 역할 교체를 제안했습니다. 이후 회장단에겐 어려움을 설명하며 역할을 재설정하자고 설득했습니다. 양 측의 동의를 얻어 각자의 강점이 반영된 역할로 재배치시켰습니다.
그 결과, 이론 팀
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수업을 정리했고 이 점을 각 학회원에게 제시하며 역할 교체를 제안했습니다. 이후 회장단에겐 어려움을 설명하며 역할을 재설정하자고 설득했습니다. 양 측의 동의를 얻어 각자의 강점이 반영된 역할로 재배치시켰습니다.
그 결과, 이론 팀
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모형과 놀이 학습 등의 이론을 접하고 그것을 실제 교육 현장에서 응용하며 체계적인 교육을 도모하였습니다. 이후 실무 경험을 쌓기 위해 도서관과 학교 방과 후 학습에서 클레이 공예 수업을 진행하며 지식을 체득하고, 어린이집에서 아이
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수업, 실습과 문헌정보 세미나 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 사서교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키
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수업, 실기과정, 교육평가 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 음악교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발
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수업)
3. 금기되던 술-> 대학 와서 처음 먹음
4. 얼마나 술을 먹어야 죽나 제 자신 시험
5. 대학생활 개념 없이 재미있게 놈 (과방, 벤치, ***) -> 2003년도 대한민국
대학생들 중에 가장 개념 없이 놈
Ⅱ. 2학년 때는 동아리 회장
1. 하고 싶은 3가
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수업을 들으면서 학교 앞에 위치한 카페의 매출 신장에 대한 프로젝트를 진행했습니다. 설문조사에서 얻은 1차 자료로 회귀분석을 하였습니다. 대부분의 소비자들이 가격 탄력성이 낮다는 결과를 도출하였고, 이를 토대로 높은 가격 차별 전
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개념만을 전달하는 교사가 아니라, 실제 사회 이슈를 수업 속으로 끌어와 학생과 함께 토론하고, 고민하고, 판단할 수 있는 수업을 설계해 나가고 싶습니다. 예컨대 ‘소득 불평등’을 다룰 때 단순히 지니계수를 외우게 하는 것이 아니라, 학
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