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사회복지사 선생님들처럼 역량있는 사회복지사가 되기 위해 노력하겠습니다. 부족한 저에게 가르침을 주느랴 수고하신 선생님들께 다시 한 번 감사드립니다. 1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에
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평가서 (지도교수용-학사정보시스템)
2024학년도 1학기 사회복지현장실습 실습지도 평가서
1. 실습생 현황
소속
한국방송통신대학교 사회복지학과
지역대학
학번
성명
실습기간
2. 실습기관 명 :
3. 실습기관 주소 :
(☎ )
4. 실습지도교수명:
5.
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이론보고서
- 공동모금회 프로모절
- 상담이론
- 양성평등교육안
- 지적장애와 자폐장애 조사
- 폭력예방 통합 교육안
17. 현장실습 중간평가서
18. 현장실습 종결평가서
20. 현장실습 체험소감문
22. 참고문헌과 참고자료
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사회연구원, 1998
4. 김유숙, 『가족상담』, 학지사, 2000
5. 김윤정 외, 『여성복지론』, 대학출판사, 2001
6. 김태진, 『여성복지론』, 대구대학교 출판부, 2002
7. 박영란 외, 『여성에 대한 폭력관련 서비스 연계방안』, 한국여성개발원, 2000
8. 원석
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관점에서 본 우리나라 장애 소득보장체계 현황과 정책과제. 보건복지포럼. 한국보건사회연구원. 1. 문제발견
2. 문제분석
3. 대중홍보
4. 정책목표개발단계
5. 대중의 지지와 정당성 확보
6. 프로그램 설계
7. 집행단계
8. 평가와 사정
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사회복지론』. 서울:경문사.
박순자(2007), 아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
김미선(2017). 지역아동센터 프로그램에 대한 이용자 만족도 비교연구. 청주대학교 사회복지·행정대학원 사회복지학과 석사학위논문.
구차순·박
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사회복지위원회 류만희 상지대학교 사회복지학과 교수 I. 배경
II. 문제
1. 자활사업은 실패한 탈빈곤 정책인가?
1) 복지의존성과 탈수급률의 문제
〈표〉자활사업 참여를 통한 탈수급자 현황
2)자활사업 프로그램의 문제
〔그림 〕자
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사회복지실천 기록, 가족개인상담, 프로포절 작성법, 프로그램 평가 및 성과측정 등에 대해서 교육을 받았다. 실습 기간에 프로그램을 직접 계획해보고 실행, 평가할 때 교육 내용을 반영하였으며 현장실습의 목적과 의의 자문내용은 고비가
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사회복지실천 기록, 가족개인상담, 프로포절 작성법, 프로그램 평가 및 성과측정 등에 대해서 교육을 받았다. 실습 기간에 프로그램을 직접 계획해보고 실행, 평가할 때 교육 내용을 반영하였으며 현장실습의 목적과 의의 자문내용은 고비가
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사회복지' 이화여자대학교 강철희(2005)
공동모금회의 설립과 운영에 관한 지침, 보건복지부(2006)
공동모금과 proposal 작성법 &공동모금제도의 필요성, 문제점, 개선방안 가톨릭대학교
사회복지학과 정무성(2006)
조원탁, 김형수, 이형하 조준
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