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복지 정책연구, 이영숙이종원황진구 (인터넷)
8. 청소년 정책연구, 한국복지정책연구소, 김영모외, 1991 1.청소년의 개념과 정책
2.청소년정책의 주체
3.행정구조
4.청소년정책의 내용
5.평가 및 문제점
7. 한국청소년 정책의 현실
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사회화의 기능
③ 사회통제의 기능
④ 사회통합의 기능
⑤ 상부상조의 기능
4)지역사회복지 사업의 과정
(1) 사회조사의 단계
사실에 대한 파악으로 지역실태조사, 앙케트 조사, 주민의 토론과 좌담회, 즉 중간집단의 형성을 통해 문제에 대한
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사회복지공동모금회 방문
2005. 11. 01 (15:00∼16:30)
기관 방문한 내용을 다른 조원들에게 설명
목차를 만들어 구체적인 역할 분담
2005. 11. 03 (12:00∼13:00)
중간점검 - 리포트 형식 통일, 소그룹별로 토의
2005. 11. 04 ∼ 06
소그룹 별 리포트 완성 후
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프로그램의 지속이나 또 다른 프로그램의 참여가 필요한 학생을 구분한다.
Ⅲ. 결론
교육은 개인과 가정, 지역사회 간의 격차를 해소하여 평등한 사회적 성취를 이룰 수 있는 근간이 된다. 그러므로 교육 그 자체는 복지를 위한 가장 근본적
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사회의 복지기관이나 시설과 연합하여 정
확한 정보를 파악하는 한편, 각 종교기관들의 지원현황을 파악하여 중간에서
조정자의 역할을 해 주어야 할 것이다. 이렇게 종교 자원봉사활동이 종단간
의 연합 또는 다른 복지단체와의 연합으로
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복지대책.나눔의집
2.박차상외(2012).한국노인 복지론.학지사.
3.변민수외(2014).사회경제적 환경변화와 장애인 고용정책방향.한국장애인 고용촉진공단 고용개발원.
4.방하남 외 (2014). 현대 한국사회의 불평등. 한울 아카데미
5.석현호(2013). 한국
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사회복지조직의 리더는 클라이언트와 지역사회에 제공되는 서비스 및 활동의 질로서 평가받게 된다. 따라서 사회복지조직에서의 리더의 역할은 다음과 같다.
첫째, 조직에서 생산되는 산출물에 의해 직접적인 평가를 받는다.
둘째, 양질의
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사회복지실천의 이해, 학지사
서진완 외(2001) 현대사회복지실천이론, 나남
김성이 외(1997) 사회과학과 사회복지, 나남출판
장인협(1996) 사회사업방법론 下, 서울대학교출판
김윤영(2000) 「가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의
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개발연구와 생산연구가 이에 해당하며 사회복지 프로그램의 계속적 실시여부나 .예산 및 인원증감 여부를 결정할 때 사용되는 평가조사(evaluation research) 등이 이에 속한다.
(2) 통계방법에 따른 분류 : 전수조사와 표본조사
통계방법에 따른 분
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사회복지행정은 일반행정과는 다른 관점에서의 주의가 요구된다.
한편 사회복지행정이 그 기능수행에 있어서 중요시하는 점들은 다음과 같다. 첫째, 사회복지행정은 국가의 이념, 개발방향, 정책 등의 내용에 따라 결정되는 성격이 농후한
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