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활성화
3. 유아교사 양성 체제의 정비와 처우개선
4. 공립유아교육시설을 확대 및 민간시설 지원 확대
5. 출발점 평등교육실현을 위한 중장기?단기적 과제 모색
6. 노동과 가정의 양립이 가능한 모성권 강화 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가. 한국영양학회지.
손수미 외(2007). 영양교육 및 상담의 실제. 라이프 사이언스.
김애자 외(2003). 유아를 위한 먹거리 프로그램 개발에 관한 연구. 미래유아교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기의 편식
2. 영유아기의 편식 원인
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개발원(1999), 수요자 입장에서 본 보육정책의 평가 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육정책의 필요성
Ⅲ. 보육정책의 현황
1. 국고보조금
2. 지방정부 분담분
3. 보육사업의 양적 확대
4. 보육교사의 인력 및 처우
5. 보육프로그램
6. 보
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프로그램의 개발 및 적용 효과. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문
전유영(2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 석사학위논문
김정미(2001). 포트폴리오 평가에 대한 유치원과 어
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평가척도 매뉴얼, 휴노
- 김인경(2016), 우리나라 영유아발달의 결정요인과 정책적 함의, 한국개발연구원
- 김진영(2000), 유아 부모 교사를 위한 부모교육, 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 개념
2. 부모교육 배경
3. 부모교육 유형
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영유아보육, 1993.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000. Ⅰ. 방과후보육의 개념과 목적
1. 방과후보육의 개념
2. 방과후보육의 목적
Ⅱ. 방과후보육의 기능
1.
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평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
○ 박숙자(1992), 기혼여성의 취업과 탁아문제, 탁아와 유아교육 세미나, 덕성여자 대학교 유아교육연구소
○ 박혜정·강혜원·장명림(1987), 유아교육기관 평가 준거 개발
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프로그램(IEP)의 개념
2. 개별화교육프로그램 개발 및 작성 과정
3. 관심 있는 장애유형의 영유아에게 필요한 개별화교육프로그램(IEP) 작성
3-1. 지적장애의 특성(관심 있는 장애 유형)
3-2. 지적장애 영유아에게 필요한 개별화교육프로그램(IE
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I. 머리말
II. 보육정책의 발달과정과 유형
1. 보육정책의 발달과정
2. 보육정책과 보육제도 유형
III. 한국사회와 보육정책
1. 보육제도의 발전과정
2. 보육제도 현황
IV. 보육정책의 전망과 과제
V. 맺음말
<< 참고 문헌 >>
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영유아교사의 반성적사고의 개념 및 수준에 대해 설명하고, 반성적 사고를 함양하기 위한 방안에 대해 논하시오(30점).
1) 반성적사고의 개념
2) 반성적사고의 수준
3) 반성적 사고를 함양하기 위한 방안
2. 영유아교사를 위한 장학의 목적
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