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자료집”, 교육인적자원부.
______(2006). “2006방과후학교 페스티벌 학교혁신과 방과후학교 운영 세미나 자료집”, 한국교육개발원.
김은정(2006). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대
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자료집”, 교육인적자원부.
______(2006). “2006방과후학교 페스티벌 학교혁신과 방과후학교 운영 세미나 자료집”, 한국교육개발원.
김은정(2006). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대
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서비스
4. 이러닝의 장 ․ 단점
5. 이러닝을 선호하는 이유
6. 이러닝의 성공요소
7. 이러닝시스템의 구성
8. 이러닝시스템의 평가
9. 이러닝프로젝트 계획시 필요사항
10. 이러닝의 국내외 적용사례
11. 이러닝의 발전방향
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아직까지 한국 경제사회를 주도하고 있는 대부분의 기업들에서는 서번트 리더십 대신에 종래의 수직적, 권위주의적 리더십을 통한 운영이 이루어지고 있다. 종래에 우리는 단순히 지식의 전달이 아닌 이러한 리더십들의 실제적 적용을 위해
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4 조직에서 코칭 성과를 측정하기
PART 2 코칭 스킬과 기술
CHAPTER 5 코칭 프로세스와 기본 코칭 스킬
CHAPTER 6 학습 지원 코칭
CHAPTER 7 성과 향상 코칭
CHAPTER 8 리더십 개발 코칭
CHAPTER 9 팀 코칭과 그룹 코칭
CHAPTER 10 마스터 코칭 스킬의 개발
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극복하기 위한 방안
1) 실행 가능한 목표 설정 및 직업윤리 강조
2) 간호조직 내 변혁적 리더십
3) 전문직을 위한 조직문화지지
4) 자율성의 확대
5) 의사 결정 기술의 향상
6) 직원의 자가 실현 목표를 설정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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- 추가 캠퍼스 설립
- 교육 모델의 외부 공유(컨설팅, 워크숍)
(3) 사회적 기여
- 지역사회 교육 문제 해결 기여
- 대안교육 생태계 활성화
11. 결론
(1) 사업계획 요약
(2) 설립 의지 및 기대 효과
(3) 다음 단계 실행 계획
<참고문헌>
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리더십 스타일을 체크리스트 혹은 LPC점수를 이용하여 진단한 후, 리더십 교육훈련 프로그램에 참가한다. 리더십 교육훈련 프로그램으로써는 매니지리얼 그리드 이론에 기초를 둔 그리드조직개발 기법이 유용하다.
3. 인재육성형 리더십의 개
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개발이라는 관점이 필요하다.
참고문헌
다니엘골먼, 피터드러커 <조직의 성과를 이끌어내는 리더쉽>, 매경출판, 2015
스티브챈들러, 스콧리처드슨 <성공을 위한 리더십 코칭>, 밀라그로, 2016
최은수 <리더십 개발 프로그램>, 공동
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. GE(제너럴일렉트릭사)의 인적자원관리(HRM) 사례
Ⅸ. MS(마이크로소프트)사의 인적자원관리(HRM) 사례
Ⅹ. 통합 인적자원관리(HRM) 전략
1. 21세기 완전한 무경계 조직의 실천
2. 변화가속 프로그램(CAP:Change Acceleration Program)의 실행
?. 결론
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