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교육과정계획, 학습평가 및 성적처리 등
조사검사관찰에 관한 사무 : 학생조사, 가정조사, 환경조사, 지역조사, 각종 표준화 검사, 학생관찰 기록, 사례 연구 등
학급비품에 관한 사무 : 학급문고, 학급 비품관리 사무
교사 연구에 관한 사무
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교육)와 쓰기과제
Ⅵ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)와 문제해결중심쓰기지도
1. 계획하기 과정에서의 문제 해결 전략
1) 수사적 상황의 탐구 과정
2) 계획하기 과정
2. 아이디어의 생성하기 과정에서의 문제 해결 전략
3. 아이디어의 조직
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교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원
6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
??? 1) 학습목표 설정
??? 2
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교육과정
교과명
보충 학습 계획
심화 학습 계획
수학
운영상의 유의점
- 개인차에 따른 학습 능력을 고려하여 학급 내에서 분단을 조직하는 것을 원칙으로 한다.
- 개인차에 따라 교수학습을 개별화하여 학습의 효율을 높인다.
- 소집단 협력
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계획하고 관찰 및 진단 해 개별화된 교수를 해 유아가 선택한 활동을 능력에 맞게 조정해 주는 것이다. 학습 환경을 구성하고 유아의 학습활동에 적극적으로 참여해 교사가 유아의 활동을 도와준다. 목차
1.이론적 배경
2.교육목표
3.교
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교육에 당면한 문제를 해결하는 데 적용되었다. 체제이론의 계획적 분석 방법은 단순한 통학분제나 식당문제와 같은 것의 해결이 아니라 그것보다 더 복잡한 결정을 내려야 할 때 수학적이고 계량적인 기법이 요청된다. 행정가를 당혹하게
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교육과정이다.
(2) 심화보충형 수준별 교육과정
① 학생의 학습능력(이해의 깊이 및 넓이)에 알맞은 교육내용(심화학습 또는 보충학습)을 제공하는 교육과정이다.
② 내용을 수준이 다르게 제공함으로써 개별화된 학습을 가능하게 한다.
③ 교
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계획
1) 어린이집 영아반에서 1년 간 학급에서 필요한 실제 교재교구
(1) 1세 미만 영아를 위한 교재·교구
(2) 1～2세 영아를 위한 교재·교구
2) 실제 금액을 기입한 교재교구매입 계획서 작성
(1) 신체(대·소근육)활동을 위한 교재교구매입
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계획 발표
실물화상기
인쇄매체
탐구활동 전개
탐구 문제 해결
도표, 인쇄매체
탐구결과 발표
및 정리
탐구 결과 발표
탐구 내용 정리
실물화상기
탐구활동에
대한 평가
반 성
실천 의지
인쇄매체
참고문헌
강우철, 달라져야할 사회과 교육,
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교육 과정의 정립 기준
3. 학습 집단의 조직
Ⅶ. 열린교육의 실천내용
1. 교육 과정 측면
1) 교과
2) 특별 활동
3) 학교 재량 시간 운영
2. 생활 지도 측면
Ⅷ. 열린교육의 쟁점
Ⅸ. 열린교육의 성과
1. 학생의 활동성 증가
2. 개별화 수
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