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교사는 목표달성을 위한 자체평가를 하는가?
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Ⅴ.
시간
운영
19. 지도절차 및 시간 배분이 합리적인가?
20. 개별화를 위한 궤간 순시가 적절히 이루어지는가?
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종합
의견
좋은 점:
개선할 점: 없음
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교육 프로그램의 효과. 계명 대학교 대학원.
박순천(2004). 직업재활에 참여중인 정신장애인의 삶의 질에 대한 연구: 전북 지역 을 중심으로. 전북대학교 대학원.
임규설(2004). 직업재활실무자요인이 정신장애인 취업유지에 미치는 영향에 관한
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교육학 석사학위 논문 1996.
· 김용태 「유비쿼터스 개념을 적용한 콜센터 사무공간 계획에 관한 연구」 홍익대학교 석 사학위 논문 2003.
· 한동주 「유비쿼터스 환경에서의 이미지 무늬에 기반한 시각 문맥 정보 인식」 한양대학 교 석사학위
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교육현장에서 받아들여 질 수 없다면 무슨 의미가 있겠는가. 진정 시급한 것은 교사들이 학생 교육을 위해 연구하고 교육활동을 할 수 있는 교육환경의 조성의 문제이다. 이러한 교육시설 기반이 없는 콩나물 교실에서 어떻게 개별화되고 창
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교육은 교과과정을 매개로 이루어짐
교과중심 교육과정 - 학생의 지적능력을 체계적으로 발전시키나, 비합리적 지식 암기위주
경험중심 교육과정 - 아동의 흥미와 재능을 중시하는 아동중심의 체험학습은 가능하나 목 표를 달성하지 못하는
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교육의 중시로 이루어진다.
구안법: 킬패트릭에 의해 이론화되고 체계화된 학습지도 방법. 주입식 교수를 배제하고 자발적이고 능동적인 학습활동을 촉구하는 방법이다.,학생 스스로가 계획, 구안하여 문제해결에 대한 실천을 통해서 지식과
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교육의 중시로 이루어진다.
구안법: 킬패트릭에 의해 이론화되고 체계화된 학습지도 방법. 주입식 교수를 배제하고 자발적이고 능동적인 학습활동을 촉구하는 방법이다.,학생 스스로가 계획, 구안하여 문제해결에 대한 실천을 통해서 지식과
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교육 훈련을 위한 자원봉사센터의 모델에 관한 연구\", 「강남대논문집」, 제8집, 강남대 출판부, 1980.
______, \"볼런티어 활동의 필요성과 교육훈련\", 「아산」, 아산사회복지사업재단, 1983.
박태영, \"우리 나라 자원봉사활동의 활성화 방안\",
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교육개
발원
이덕수(1998), 인터넷 활용 사회과 수업모형, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육개발원
이정호(1996), <교육정보화 계획>, <<정보처리>> 통권 10호, 한국정보처리학회
이채연(1998a), <WBI를 활용한 국어교과 개별화
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교육과정
1) 지역 교육과정의 강화 필요성
2) 시․도 교육청의 교육과정 역할
3) 시․군 교육청의 교육과정 역할
2. 학교 교육과정
1) 교육과정의 학교 수용과 정착
2) 학교 수준의 교육과정 개발
3) 현행 학교 교육과정 운영 계획서
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