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장애범주와 장애유형별 특성은 다양한 개인들의 능력을 존중하며 그들이 사회적으로 더욱 적극적으로 참여하고 능력을 발휘할 수 있도록 지원하기 위해 필요한 도구입니다. 우리나라는 이러한 특성을 고려하여 복지 프로그램, 교육 기회, 보
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장애인자립지원센터 업무에 대한 비판적 검토
대분류
소분류
비판적 검토
상담지원
정보제공
o 부모에게만 치우지지 않았는가?
서비스 이용상담
o 당사자와의 의사소통방식 타당한가?
권익옹호
자기권리주장교육
o 프로그램 구체적인가? 효
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장애인 자활자립을 위한 교육으로는 기업 참여나 현장자원봉사의 형태로 이루어지고 있는데, 무료IT 교육과정으로 포토샵이나 플래시, 드림위버 등 각종 정보프로그램의 고급 활용기법은 물론, 웹 디자인, 자바개발, 모바일 콘텐츠, 닷넷 프
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장애인에 대한 이해, 장애로 인한 차이에 대한 이해, 다양성에 대한 존중 등의 교육이 중요할 것이며, 이를 위해 장애체험 등의 교육프로그램이 필요할 것이다. 이러한 인권교육의 중요성 때문에 1994년 12월 23일 UN총회는 1995년부터 2004년까지
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장애유형별로 나타나는 성적욕구와 갈등의 문제점들을 연구하고, 장애인 개개인에 맞는 수준으로 성교육과 자기보호능력을 훈련시켜 주어야 하며 이에 대한 프로그램을 개발, 실시하여야 한다. 또한 성폭력에 대해 인지능력과 대처능력을
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장애유형별로 나타나는 성적욕구와 갈등의 문제점들을 연구하고, 장애인 개개인에 맞는 수준으로 성교육과 자기보호능력을 훈련시켜 주어야 하며 이에 대한 프로그램을 개발, 실시하여야 한다. 또한 성폭력에 대해 인지능력과 대처능력을
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장애유형별로 성폭력 예방교육을 실시하고. 피해자 가족과 가해자를 위한 상담, 교육 등의 적절한 프로그램을 개발해야 한다. 넷째, 여성장애인 복지증진 사업 및 전문 프로그램이 실시되어야 한다.
여성장애인의 복지증진을 위한 사업은 재
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개별화
특수유아에 대한 교육은 일반 유아들이 갖는 개인차에다 또한 특수유아들의 장애에서 일어나는 모든 특별한 문제들을 포함하고 있다. 장애의 유형과 정도가 다르므로 개개 유아에 따라 학습목표, 학습내용과 방법, 학습환경 등을 서
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프로그램
1. 개별화교육
1) 1:1.1:2 학습지도
2) 부적응 원생 개별화교육
2. 사회적응 교육
1) 원생 현장 직업교육
2) 성교육
3) 목욕 프로그램
4) 식당 프로그램
5) 현장학습
6) 등반대회
3. 자존감 향상 교육
1) 생일잔치
2) 만남의 날 행사
3
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장애아동만을 위한 특별한 프로그램보다는 모든 아동에게 도움이 될 수 있는 보편적 설계 원리를 적용하여, 통합교육의 본래 취지를 실현해야 한다고 생각한다.
7. 참고문헌
김동일, 고혜정, 신현기, 이대식, 최승숙, 홍성두 공저. 『특수교육
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