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동기유발 요인과 학업성취도에 미치는 효과, 한국교원대
박미순, 1997, 중학교 학생을 대상으로 한 수학적 문제 해결력, 지속력과 귀인, 자아개념의 관계분석, 이화여자대학교
이재승, 1991, 자아개념, 귀인, 학습 지속력의 관계 분석, 충남대학
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동기관.
김우심(2001). 유아특수교사의 개별화교육프로그램 활용에 대한 실태 분석. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
남혜진(2010). 장애아전담 보육시설 교사의 개별화교육계획 수행능력과 실행인식수준. 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서론
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동기유발 요소를 전략적으로 도입하면, 조직은 자발적 참여와 능동적 성과를 이끌어낼 수 있다.
본인은 대학도서관이 시대적 변화와 정보 환경의 복잡성 속에서 지속가능한 발전을 이루기 위해서는 팀제 도입이 선택이 아닌 필수라고 판단한
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ICT 일자리창출대책”. 방송통신 정책연구소, 정책연구.
박의정, 「한국의 IT 산업연구」, 한국외국어대학교 외국학종합연구센터, 2008.
이형철, 「한국 전자업체의 중국서부지역 진입 전략에 관한 연구」, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2007
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ICT 학습지도안이란?
1. 의미
2. 종류와 필요성
3) 강의식 학습지도안과 ICT학습 지도안의 비교 분석.
1. 학습목적
2. 프로그램 내용 및 방법
3. 활동조직
4. 교사, 학습자의 역할
5. 전시 학습내용의 확인
6. 동기 유발
7. 학습
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동기와 심리 사회적 동기
Ⅲ. 학습동기이론
1. Keller의 ARCS 이론
1) 주의집중(Attention) 전략
2) 관련성(Relevance) 전략
3) 자신감(Confidence)
4) 만족감(Satisfaction) 전략
5) ARCS 이론의 장점과 단점
2. Brophy의 교사 주도적 학습동기유발 전략
1) 학습
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시청각교육
3. 데일의 원추모형
4. 웹기반수업(WBI)
5. 컴퓨터 기반수업(CBI)
6. 컴퓨터 매개통신(CMC)
7. 원격교육
8. ICT활용교육
9. 수업매체의 특성과 선정기준
10. 매체연구
11. 수업매체의 효과성에 대한 논쟁
12. 애플의 컴퓨터 교육 비판
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활용한 진로교육 프로그램이 지적장애 중학생의 진로태도, 성취동기 및 가족역량에 미치는 영향」, 이화여자대학교 박사학위, 2012.
김은하, 박승희, 『개인중심계획: 발달장애인의 개별화계획 개발을 위한 적용』, 『정서·행동장애연구』3,
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학습자료(교육자료)
1. 정보송신놀이
2. 붙이면서 끝말잇기
3. 낱말쓰기놀이
1) 활동 1 운동장에서 할 때
2) 활동 2 실내에서 할 때
3) 유의사항
Ⅳ. 재량활동 동기유발 학습자료(교육자료)
1. 즐거운 인사놀이
2. 손으로 말해요
3. 누가 더
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학습자료로 활용
교육방송프로그램은 교사가 직접 제작하기 힘든 자료나 학교 현장에서 구하기 어려운 자료를 방송을 통하여 보여줄 수 있다.
2. 동기유발자료로 활용
수업의 도입단계에서 학생들에게 학습목표를 인식시키거나 동기유발이
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