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행동 시나리오 작성한다(위기관리)
④장기적인 지원
장기적 지원에서는 아동의 삶의 양식을 변화시킨다. 지원과 긍정적인 성과가 시간이 지나도 유지되게 하는 전략을 포함한다(장기적이고 지속적인 지원계획 수립)
5) 5단계: 계획을 실행하
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프로그램 작성과정의 5단계는 다음과 같다. ① 1단계 : 평가를 통해 영유아에게 필요한 기술과 활동을 결정, ② 2단계 : 가르쳐야 할 기술이 결정되면 장기목적을 기술, ③ 3단계 : 장기목적을 단기 교육목표로 구체화, ④ 4단계 : 문제행동 지원
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각한 문제행동의 강도, 지속시간, 복잡성을 줄이기 위해 특별하게 설계되고 개별화된 중재가 강조된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시해
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행동에 미치는 효과, 소명희, 신라대학교, 2016 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
2. 긍정적 행동 지원의 정
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긍정적 행동지원 중재 계획의 초안을 세우고 아동의 IEP 목표와 학급의 학습 방향과 실행 가능성을 고려한 긍정적 행동지원 중재 게획 수립 및 실행단계가 이루어지게 됐다.
아동A의 경우 배경사건 및 선행사건 중재를 위해 하루 일정을 그림
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지원을 통해서 해결되지 않는 사회적 기술이 부족하거나 문제행동 발생 위험이 높은 아동들에게 적용되는 방법이다.
개별화 지원 :만성적이고 심각한 행동 문제를 보이는 아동의 문제행동을 해결하기 위한 집중적 지원을 일컫는다.
5단계 -
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단계를 통해 개별화교육프로그램의 수행정도와 아동에게 영향을 미친 정도를 파악하여 수정과 보완이 이루어지며 다음에 구성될 개별화교육프로그램을 위한 정보로 제공한다.
긍정적 행동지원은 아동을 둘러싸고 있는 환경들의 생태학적
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행동의 감소, 증가에 대한 추세와 지원 방법에 대한 평가 및 수정, 그리고 문제가 있어 중단해야 하는 전략 등에 대하여 점검을 해야 한다.
2.3 개별화 긍정적 지원의 사례
다음 사례는 놀잇감을 또래에게 던지는 행동에 대한 것으로, 단계별로
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지원적인 중재들이 필요하다.
이 레포트는 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하였다. 또한 긍정적 행동 지원의 정의, 개별화 (긍정
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각각 어떤 교류를 의미하는가?
5. 다음 괄호 A, B, C에 어울리는 정확한 용어는?
6. 정신분석에서 말하는 방어기제의 개념 중 2가지를 선택해서 그 정의를 쓴 후, 자신의 일상에서 발견할 수 있는 예를 들어 설명하시오.
1) 방
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