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한국놀이치료학회 등이 단체자격으로 가름하고 있다.
3) 아동학대사업의 문제 및 개선점(출처-아동복지론 2008 오현숙 외)
(1) 신고의무자가 신고의무를 어겼을 때 받는 법적 재재 강화
(2) 신고의무자의 신분보장 및 비밀보장의 규정 필요
(3) 명
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복지, 집문당
3. 박차상 저(2009), 한국사회복지법 강의, 학지사
4. 유동철 저(2009), 인권관점에서 보는 장애인 복지, 집문당
5. 인권법교재발간위원회 저(2006), 인권법, 아카넷
6. 고수현 저(2002), 사회복지개론, 대학출판사
7. 국가 인권위원회, http:/
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복지 문제
5. 교실의 사회학-또래집단
Ⅴ. 향후 집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 해결 방안
1. 끊임없는 대화와 사랑으로 “왕따”예방
2. “우리는 삼총사”
3. “사랑의 삼형제” 만들기
4. “가족 그룹”의 운영
1) 가족 그룹 의 구성
2)
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복지관의 정의
* 지역사회복지관의 목표
* 지역사회복지관의 역할
* 지역사회복지관의 기능
* 지역사회복지관 운영의 기본원칙
* 지역사회복지관의 설치현황
* 지역사회복지관의 재정 운용
* 지역사회복지관 프로그램의 내용
* 프로그램
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한국청소년연구원, 2009
차종천 외, 약물남용과 범죄와의 관계, 형사정책연구원, 1999
박주신, 약물 오남용의 예방과 치료를 위한 교육 및 상담지도적 접근, 인하대학교 학생생활 연구소, 2002
이기정, 약물남용의 실태와 그 대책에 관한 연구, 연
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정보를 토대로 한다
5. 진로에 대한 합리적 의사결정
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 개념
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 가정에서의 진로지로(진로교육) 방법
1. 자녀의 성장 시기에 맞추어 적절한 부모의 역할을 수행한다
1) 유치원
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한국교육개발원, 『학교통일 교육 내용의 체계화 방안 연구』, 서울: 한국교육개발원, 1997
한만길, 『민주사회에 부합하는 학교 통일 교육의 방향과 과제, 통일 교육 방안 모색』, 서 울: 교육부, 1997 Ι. 서론
Ⅱ. 통일교육의 목표와 과제
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한국교육의 갈등구조 : 한준상, 연세대학교 출판부, 1991
한국의 교육지표 : 한국교육개발원, (주)문민고, 1989
한국인의 교육관 : 최상근, 교학사, 1989
한국교육정책연구 : 김종철, 교육과학사, 1989
한국교육개관 : 중앙교육연수원 편·발행, 1982&nbs
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자원봉사활동의 활성화 방안 연구-고등학교 학생들의 의식조사를 중심으로,\"국민대학교 행정대학원 석사학위논문
한국청소년연구개발원, 2000
초. 중. 고교 봉사활동 운영지침. 교육부 1996
2004년 송파구청 자료 (
http://www.songpa.seoul.kr
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복지사로서 가정폭력에 개입하여 당사자들에게 도움을 줄 수 있는 여러 방법을 찾고 보다 문제를 잘 해결하기 위한 노력도 하여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
1. 가정폭력의 정의
2. 연구배경
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 발생원인
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