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것인가요? (학년-학기별 수강계획, 자격증 취득 계획, 기타학업 활동 계획 및 전략 등)
(6) 졸업 후 진로계획은 무엇이며, 평생학습을 어떻게 지속해 나가실 것인가요? (희망 직무ㆍ직종 및 졸업 후의 진로 목표, 중장기적 자기계발 계획 등)
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학업수행에 대해 평가하시오.(대학의 전공 및 교과이수 내용 등)
3. 진학동기 및 준비과정 (1,000자 이내) - 법학전문대학원 진학동기와 대학진학 후의 법학전문대학원 진학 준비과정에 대해 기술하시오.
4. 진로계획 (1,000자 이내) - 법조인으
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사정
1.인터뷰
(1) 입학관리처장
(2) 23대 총학생회 복지국장
2. 설문조사
3. 세력분석
4. SWOT 분석
Ⅲ. 실천계획 수립 및 실천방향
1. 정기적인 장애인 체험 활동
2. 장애인에 대한 인식 개선을 위한 교육 과목 설립
3. 학교 행사(다
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대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
대한의학회 http://www.kmas.or.kr/ <목 차>
1. 1) 호흡기 바이러스 감염증인 아데노바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고 2) 아데노바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효
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대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
대한의학회 http://www.kmas.or.kr/ <목 차>
1. 1) 호흡기 바이러스 감염증인 아데노바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고 2) 아데노바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효
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대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
대한의학회 http://www.kmas.or.kr/ <목 차>
1. 1) 호흡기 바이러스 감염증인 아데노바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고 2) 아데노바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효
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대학교 국사 학회, 1996.
李康來,『三國史記 典據論』, 民族社, 1996
李貞信.「高麗의 對外關係와 妙淸의 亂」. 『史叢』 45. 고려대학교 사학회 1996.
金秉仁,「김부식과 윤언이」. 『全南史學』 9. 全南史學會, 1996.
채웅석,『역사의 길목에 선 3
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서경희, 윤치연, 이상복, & 이효신(1999). 정서 행동 발달과 문제 예방. 경북: 대구대학교출판부.
*권세은(2001). 시설보호 아동과 일반아동의 사회적 기술, 정서조망 능력과 자기역량 지각의 비교. 석사학위논문, 서울대학교 대학원.
*이상복 & 이
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대학교 대학원 박사학위논문, 1991
◈ 이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구 제 10권, 한양대학교 학생생활연구소, 1991
◈ 이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000
◈ 임형택, 대학생의 생애설계 프로그램 개발연구, 한
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경북신문 2018.03.21.
체력이 약한 사람도 규칙적으로 운동하면 오래 산다, 브레인뉴스, 2011.01.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신이 수행하고 있는 건강한 생활양식(3가지 이상)의 구체적인 내용을 상세히 기술하시오.
1) 올바른 식습관
2) 규칙
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