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2001.
리우바우첸, 『임진왜란시 명 파병의 실사에 대한 일고』, 성균관대학교, 2003.
이이화, 「당쟁과 정변의 소용돌이」『한국사이야기』, 한길사, 2001.
조선왕조실록(
http://www.korea5000.com/
) : 도서관 web db
최관, 『일본과 임진왜란』, 고려대학
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조선시대의 교육사상가 퇴계 이황
Ⅸ. 조선시대의 교육사상가 율곡 이이
Ⅹ. 조선시대의 교육사상가 반계 유형원
1. 기본적 이해
1) 성리학
2) 이기설
3) 도(道)?기(器)
2. 이?기에 대한 유형원의 철학적 견해
1) 이론적 접근
2) 실제적 접
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2. 한류의 가치 관리 필요성
3. 한류의 정의와 의의
Ⅱ. 본론
1. 최근 한류 현상
1-1.한류의 개요
1-2.국별 현황 및 주요 사례
2.한류에 대한 평가
3.한류 열풍의 요인
4.한류 현상의 특징 분석
4-1. 한류의 선두주자 대중가요
4-2. 유구한 문화
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대한 개혁 모색
③ 한글의 보급과 발전에 기여
④ 민족주체의식의 제고
⑤ 발달단계에 따른 보다 체계화된 학제를 제시(유형원의 학제안)
8. 조선시대의 교육사상가
(1) 권근(權近 : 1352 - 1409)
- 교육목적 : 인재의 양성에 둠
- 교육방법 : 근소(近
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2002
「허균 시에 투영된 사유와 정서의 특질」, 박영주, 한국고시가문학회, 2005
『조선왕조실록』 선조 32년, 5월.
『연려실기술』제 20권
「홍길동전」의 형성 배경, 유병환, 공주대학교 교수
허균의 전(傳)에 대한 고구(考究), 강동엽, 한국한
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중립화 정책과 대외인식의 변화
(1) 조선의 중립화 정책의 배경
(2) 고종의 중립화 정책 전개
2) 『조선책략』(朝鮮策略)과 만국공법(萬國公法)
3. 칭제건원(稱帝建元)과 대한국(大韓國) 국제의 반포
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 분열 결과
3. 분열에 대한 성경적 검토
Ⅱ. 기장의 분열
1. 분열 배경
2. 분열 결과
3. 분열에 대한 성경적 검토
Ⅲ. 합동과 통합의 분열
1. 분열 배경
2. 분열 결과
3. 분열에 대한 성경적 검토
Ⅳ. 요약 및 평가
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자기 임무를 수행하도록 감독하여야 한다.
제10장 당의 재정
59. 당의 재정은 당원들의 당비, 당이 운영하는 기관들과 기업소들로부터의 수입 및 기타 수입으로 충당된다.
60. 당원 및 후보당원의 당비는 월수입의 2%로 한다. Ⅰ. 들 어 가 며
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조선일보보도태도
Ⅳ. 언론보도태도(뉴스보도태도)와 방송3사보도태도
1. 어린이, 여성 등 사회적 약자 보도 높이 평가
2. 여전한 노조에 대한 부정적인 시각
3. 삼성에 약한 모습
4. 단신 보도, 타당성 의문
Ⅴ. 언론보도태도(뉴스보도태
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2. 갑신정변의 결과
1) 청군의 불법적 범궐과 군사적 공격이다
2) 개화당의 일본군 차용과 일본군의 철병이다
3) 개화정책을 지지할 사회계층으로서의 시민 층의 미성숙이다
4) 개화당의 민비와 청군의 연락에 대한 감시의 소홀과 정변 수행
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