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우는 성 박물관이라는 독특한 소재를 가지고 이슈가 되었다. 하지만 대구에는 딱히 내세울만한 문화재, 관광상품, 이슈가 부족하다.
우리지역만의 고유문화를 상품화 하여 희소성을 갖는 명품상품이 되게 해야한다.
부산의 시티투어는 광안
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문헌>
1) 네이버백과사전(www.naver.com)
2) 우인혜, "한글과 한자를 상호보완하면..", 전국한자교육추진총연합회, 1999.10.7
3) 이성미, "국제화 시대의 대학교육과 한자", 전국한자교육추진총연합회, 1999.10.7
4) 송영상, "한자를 쓰는 것이 왜 문제인
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주요명소
3. 티벳의 자연․사회․풍습
1)티벳의 자연
2) 티벳의 사회
※ 기독교 상황
3) 경제
4) 생활 조건 (풍습)
4. 티벳의 민족과 문화
1) 티벳의 민족
2) 소수민족
5. 기타
1) 교통편
2) 티벳 입국
3) 준비물
★ 참고문헌 ★
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문] 1995
민족문제연구소 [친일파란 무엇인가] 아세아 문화사 1997
임종국 [일제침략과 친일파] 청사 1982
길진현 [반민특위와 친일파] 삼민사 1984
박세길 [다시쓰는 한국정치사] 돌베게 1992
반민족문제연구소 [청산하지 못한 역사] 청년사 1994
박
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연구」, 아주대학교 일반대학원, 2004.
조창환 외, 『한국현대 시인론』, 한국문화사, 2005.05.05, 81~102p.
-단편서사시의 모방성 임화론, 정진용. Ⅰ. 임화는 누구인가?
Ⅱ. 임화 문학에 대해서.
Ⅲ. 임화 문학의 특징 정리 및 평가.
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학습이론 비교·설명
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
4) 정리 : 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론 비교
2. 성인의 자기주도적 학습과의 관련성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발전적인 방향으로 나아 갈 수 있도록 해야겠다는 생각을 이 글을 쓰는 동안 계속 했고 그러도록 앞으로의 삶을 살아가면서 더 노력해야겠다.
- 끝. 수고하셨습니다. - 1. 인생관 및 가치관
2. 진로 및 직업관
3. 애정관 및 가정관
4. 취미
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문성이 더욱 강조 될 것이라고 생각한다. 이에 교사들도 경각심을 가지고 자기 발전을 위한 지속적인 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
류윤석 외, 실기교육방법 - 교육 아카데미
김철주 외, 효과적인 교수방법의 탐구 - 강남대학교출판
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문헌
김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 혀대시와 문화교육, 푸
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문헌
양성관, 김진수 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
고수현, 박성복 저, 사회복지조사론, 정민사 2013 1. 질적 조사의 개념
2. 질적 조사의 특징
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