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질문에서 그 사람이 친구로부터 호감을 받고 있는지, 단체 생활은 원활한지를 평가한다.
마. 판단력 입사 후 특히 책임자가 되어 상사로서 부하 직원을 지도해 나갈 경우에는 명철한 판단력과 결단력이 요구된다. 면접관은 각 분야에 걸쳐 질
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면접을 보고 내가 느낀점은 면접을 볼때는 무엇 보다도 자기가 취업하고자 하는 회사에 대한 정보와 지원하게 된 동기를 명확히 가지고 있어야하며 면접관이 설령 자기가 잘 모르는 것에대해 질문한다고 해도 우물쭈물하지말고 아는데까지
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7. 사회복지와 관련하여 자신에게 중요한 영향을 끼친 사람들
8. 사회복지와 관련하여 자신에게 의미있었던 책과 작품들
9. 가족소개
10. 자신의 강점과 자원들
11.지원사(志願辭), 출사표
12. 정보원 훈련 프로그램 면접 항목에 대한 답변
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동기부여 이론에 관한 개괄적 내용**
I. 동기부여의 의의와 문제점
1. 동기부여의 내용이론
(1) 욕구단계설
(2) 맥그리거의 X . Y 이론 (X . Y theory)
(3) 하즈버그의 동기부여 위생이론 (motivation-hygine theory)
(4) 알더퍼의 E.R.G 이론 (Existence-Relatedness-Growt
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질문
1) 면담 전 변화에 관한 질문
2) 예외질문
3) 기적질문
4) 척도질문
(1) 문제해결에 관한 전망에 관련된 척도질문
(2) 동기에 관련된 척도질문
(3) 진전상태를 평가하는 척도질문
5) 대처질문
6) 관계성 질문
7) 간
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배경지식
1. 용돈교육
2. 예산세우기
3. 지출
4. 저축
5. 은행거래 시 유의사항
6. 금융제도의 개요
7. 은행에 직접 가지 않고 금융 거래를 할 수 있는 방법
ꊴ 수업분석
ꊵ 수업목표
ꊶ 교수-학습과정
ꊷ 평가계획
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항목의 내용 결정
6. 질문 형태의 결정
1) 개방형 질문 (open-ended response question)
(1)장점
(2)단점
2) 폐쇄형 질문 (close-ended response question )
(1)장점
(2)단점
● 폐쇄형 질문의 종류
① Close-ended with Ordered Choice (선택이 주문된 폐쇄적 질문)
② C
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면접이 진행된다.
또한 면접의 방향은 면접자의 이론적 성향에 따라 달라질 수 있는 데 예를 들어, 프로이트 학파의 심리학자는 개인의 성적인 적응과 경력, 아동기의 경험, 그리고 유사한 자료에 더 많은 관심을 갖는다. 반면에 , 아들러 학파
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행동 및 태도의 반영
(3) 반영의 문제점
2-3 명료화
2-4 직면
2-5 해석
(1) 해석의 대상
(2) 해석의 시기
(3) 해석의 제시형태
1. 잠정적 표현
2. 점진적 진행
3. 반복적 제시
4. 질문 형태의 제시
5. 감정적 몰입을 위한 해석
(4) 해석의 제한점
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면접단계에서는 c.t의 비공식적 자원의 규명에 일차적인 목적이 있으나, 부분적으 로 치료적 효과도 기대되어 짐
. 사정과정 - c.t가 자신의 지지망에 대한 통찰력을 가지도록 돕고, 이의 개선을 위한 대 안을 모색하도록 격려
. 사정기법 - c.t
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