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서의 커뮤니케이션 능력을 크게 성장시킨 계기였습니다. 응급실에서는 다양한 연령대의 외상 환자, 호흡곤란 환자, 심정지 환자 등을 대상으로 신속한 바이탈 체크, 응급처치 보조, 각종 검사 및 처치 준비를 수행하며 위기 상황에서의 냉정
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서도 팀 프로젝트와 발표를 통해 협력과 소통의 역량을 키웠습니다. 졸업 연구로 \'만성질환 환자의 자가 간호 교육의 효과\'를 주제로 팀과 함께 연구를 진행하며, 데이터를 수집하고 분석하는 과정에서 팀원들과 역할을 나누고 협업하는 방
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설명해드렸습니다. 단순히 간호 지식 전달이 아닌 환자의 생활을 고려한 맞춤형 교육을 시도하면서, 실제 행동 변화를 이끌어낸 경험입니다. 이를 통해 환자의 삶을 이해하고 간호 계획을 세우는 역량을 키웠습니다. 학업 외적으로는 간호학
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물 오남용 예방 교육’을 주제로 발표를 준비하면서, 노인 환자가 약물 부작용을 제대로 인지하지 못하는 상황을 어떻게 개선할지 고민했습니다. 약물 복용 시 발생할 수 있는 증상을 그림과 사례로 정리해 시각화한 교육 자료를 만들고, 직
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서 환자와 보호자가 교육에 적극적으로 참여했고, 실제로 자가 혈당 관리와 식이조절에 긍정적인 변화를 이끌어냈습니다. 이런 경험을 통해 환자 맞춤형 교육과 상담이 간호의 중요한 역할임을 몸소 체감했습니다. 팀워크와 협력도 제가 중
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서를 재정립하는 활동을 했습니다. 특히 검사 전 처치와 이동 동선을 조율함으로써 환자의 불필요한 대기시간을 줄였고, 이를 통해 환자 만족도가 향상되었습니다. 이 과정에서 팀원 간의 역할을 명확히 나누고, 각자의 업무를 시각화하여 공
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실습에서는 다양한 진료과에서 환자의 상태를 평가하고, 간호 계획을 수립하며, 환자에게 필요한 치료와 돌봄을 제공하는 데 참여했습니다. 특히, 내과와 외과 실습에서 환자들의 상태를 면밀히 관찰하고, 적절한 간호 중재를 시행하여 환자
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다. 앞으로 한양대학교구리병원 간호사로 근무한다면, 그동안 쌓아온 경험을 토대로 환자에게는 안전하고 따뜻한 간호를, 동료와는 협력적인 팀워크를 실현하는 일원으로서 기여하겠습니다.
5. 지원동기 및 입사 후 포부
저는 간호사가 단순
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능력으로 이어졌습니다. 앞으로 한양대학교구리병원에서 이러한 경험을 바탕으로 환자 중심의 실무를 충실히 수행하며, 동료와 협력하고 전문성을 지속적으로 발전시키는 간호사가 되겠습니다.
5. 지원동기 및 입사 후 포부
[환자 곁에서 마
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에 그치지 않고, 실제 현장에서 요구되는 실천력과 협업 능력, 책임감을 키우는 계기가 되었습니다. 앞으로 한양대학교구리병원에서도 이러한 경험을 바탕으로, 팀 내에서 신뢰받고 환자에게 안정감을 제공하는 간호사로 성장하며, 새로운
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