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10.15
류윤순, 소외계층 위한 '미소금융' 7개월 … 걸어온 길과 향후 과제는?, 재경일보, 2010.7.12
윤창현, 미소금융제도 지속가능하려면, 자유기업원, 2009.1228
서민의 자활지원을 위한 미소금융 확대 방안, 금융위원회 소액서민금융재단, 2009.9.17
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1994), 기초과학연구진흥 종합계획
ⅱ. 과기부 장관, 6.15 - 기초의과학 육성 전문가 간담회 개최
ⅲ. 김영식, 과학사
ⅳ. 유환수(1994), 자연과학개론, 전남대학교 출판부
ⅴ. 한국과학재단(2001), 과학기술기본계획, 기초과학 진흥, 중간보고서
ⅵ.
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보상을 받는 전문적인 1인 기업이라는 말처럼 저 역시 귀사에서 1인 기업으로 제 몫을 해낼 것을 약속드립니다. Ⅰ. 자기소개서(자소서)의 조건
1. 자기가 잘 나타난 글
2. 객관적인 글(솔직한 글)
3. 논리적 설득력을 지닌 글
4. 표현이
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1999), 재외동포재단 중장기사업추진계획, 재외동포전문가 초청워크숍 보고서, p79~110
이종훈(2000), 재외동포정책의 국가간 비교분석: 독일·이스라엘·이태리·그리스·인도의 경우, 전남대학교 개교 20주년 기념 국제학술회의-21세기 해외 한민
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1. 미디어교육의 목적은 부정적인 미디어의 영향으로부터 청소년을 보호하는 데에 그 목적을 두어야 하는 것인가?
2. 미디어 제작교육은 미디어 교육의 필수적 과목인가?
3. 미디어 교육은 대중문화 텍스트에 중점을 두어야 할 것인가?
4. 미
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1.
서민교전정기, 「전자상거래와 소비자보호」, 아산재단 연구총서 제131집, 집문당, 2003.
송오식,「전자상거래와 법」, 금왕출판사, 2000.
______외 9인,「전자상거래와 법률문제」, 전남대학교출판부, 2001.
오리진스지식정보센터(ORIZINE.NET), 「사
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1.전개 과정
(1) 시간의 경과를 중심으로
(2) 5·18민중항쟁, 그 후
2. 그 의미
(1) 폭력적 저항
(2) 해방된 광주
(3) 5.18광주 민중 항쟁을 바라보는 시각
Ⅴ. 미국과 5.18
Ⅵ. 항쟁의 의의
Ⅶ. 맺음말
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재단 연구보고서
▷ 류지영(2004), 다중지능이론의 영재교육에의 적용, 교육과정연구 22, 한국 교육과정학회
▷ 정대현(2003), 유아용 다중지능측정도구의 타당화 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 정효경(2004), 아이의 10년후는 다
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1990년대 광주 사례를 중심으로
전남대 대학원 ㆍ 민형배 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신문
1.신문 성격의 일반성
2.한국의 신문시장
3. 지역신문의 개념
4. 지역신문의 등장배경
5. 지역신문의 기능과 역할
Ⅲ. 외국 지역신문의 사례분석과
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재단 연구보고서
▷ 류지영(2004), 다중지능이론의 영재교육에의 적용, 교육과정연구 22, 한국 교육과정학회
▷ 정대현(2003), 유아용 다중지능측정도구의 타당화 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 정효경(2004), 아이의 10년후는 다
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