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입학사정관들의 주된 평가요소도 학력이다. 일정수준이 되지 않는 학생은 아예 입학사정관을 통한 전형에 가지도 못하는 것이 현실이다. 학생들은 요행을 바라지 말고 열심히 공부해야 한다.
입학사정관제도는 보기에 따라 굉장히 불완전한
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전형에 대해서 찬성과 반대의 관점은 팽팽한 상황에 있고, 둘 다 완벽하게 보완할 만한 방법이 뚜렷하지 않은 만큼, 논의는 앞으로도 계속 이어질 것으로 보인다.
3. 결론 : 공정성을 향해 나아가야 하는 길
평가를 담당하고 있는 입학사정관에
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2021년 올해 9월 3일 유명한 사교육업체 1타 수학강사가 향후 7~8년 후면 현재 수능은 사라질 것으로 예상했다 대입전형 중 하나인 학생부종합전형(구, 입학사정관전형)은 교과 성적뿐만이 아니라 학생 개개인의 환경, 잠재력, 적성과 소질 등 다
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2021년 올해 9월 3일 유명한 사교육업체 1타 수학강사가 향후 7~8년 후면 현재 수능은 사라질 것으로 예상했다. 대입전형 중 하나인 학생부종합전형(구, 입학사정관전형)은 교과 성적뿐만이 아니라 학생 개개인의 환경, 잠재력, 적성과 소질 등
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2021년 올해 9월 3일 유명한 사교육업체 1타 수학강사가 향후 7~8년 후면 현재 수능은 사라질 것으로 예상했다. 대입전형 중 하나인 학생부종합전형(구, 입학사정관전형)은 교과 성적뿐만이 아니라 학생 개개인의 환경, 잠재력, 적성과 소질 등
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[입학사정관전형 TFT 프로그램] 2012년도 추수지도 프로그램에 대한 분석 및 개선방안 모색
목차
1. 서론
2. 2012년도 추수지도 프로그램 개요
3. 프로그램 운영 현황 분석
4. 문제점 도출
5. 개선방안 제시
6. 결론
[입학사정관
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입학사정관제도의 차이점은?
1. 기존의 우리나라 입시제도
2. 우리나라 입학사정관제도의 전형방법
3. 작년, 입학사정관제도를 통해 대학에 합 격한 학생들의 사례
1) 1학기 수시
* 고등학교 1학년 2학년 내신 성적으로 학생을 1차 선발
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입학 사정관제도’란 무엇인가? (개념정리)
Ⅱ. 기존에 우리나라 입시제도와 입학사정관제도의 차이점
1. 기존의 우리나라 입시제도 (수능시험, 즉 석차 순으로 학생 선발, or 수시전형)
2. 우리나라 입학사정관제도의 전형방법
3. 작
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사정관제 운영의 내실화 방향」정일환, 대구가톨릭대학교(2008)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원
「대입전형
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입학사정관제도의 도입효과에 대해 알려주세요.
A2: 입학사정관제도를 통해 대학이나 모집단위 별 특성에 맞는 소질과 잠재력을 가진 학생을 선발하기 위해 성적 외의 창의성, 성장과정, 인성과 소질, 리더십 등의 전형 자료들을 다양하게 활
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