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대학교
백은경(2008) - 일제시대 사회주의 운동에 대한 교과서 서술 검토, 고려대학교
박찬승(2000) - 조선후기 일제하 하의삼도의 농지탈환운동, 역사문화학회
정윤재(2005) - 일제강점기 민족생존의 정치사상 : 민족개조론과 민족문화건설론, 한
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고려대학교
오동윤(2011), 중소기업의 글로벌화, 중소기업연구원
황민수(2011), 왜 중소기업을 육성해야 하는가, 상원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업의 시각
1. 소극적 중소기업관
2. 적극적 중소기업관
Ⅲ. 중소기업의 환경
1. 지식정보화 경제
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대학교.
이 영(2011). 원격대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실재감, 학습효과의 관계 규명. 박사학위논문. 고려대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가상대학이란
2. 가상대학의 장단점
3. 가상대학의 단점을 극복하기 위한 방
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고려대학교 대학원 석사학위논문.
김달님(2001), 학교내 학교사회복지사의 역할에 관한 사례연구, 가톨릭대학교사회복지대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 학교 사회복지사의 역할
1) 전문적 임상사업가
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편입과 종속의 심화
4. 노동에 대한 금융적 지배의 확산
Ⅵ. 금융구조조정의 평가 및 향후 과제
1. 구조조정의 평가
1) 은행의 부진한 구조개혁
2) 예상치 못한 충격(잠재부실의 현재화)
3) 정부의 미흡한 대응
2. 구조조정의 성공적 완수
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자기평가 및 동료 평가법 14
6. 연구보고서법 15
7. 포트폴리오 평가 16
※사례1 국사과 수행 평가 17
※사례2 국어과 수행평가 19
※사례3 지리과 수행평가 20
※사례4 수학과 서술형 수행평가 23
IV. 결론 24
1. 수행평가의 장점 24
2. 수행평
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고려대학교 출판부
◇ 홍재성, 한국어의 구조, 유형론적 특성 Ⅰ. 화법의 유형론
1. 화법의 유형
1) 사적 담화
2) 공적 담화
2. 화법의 유형
1) 대화
2) 연설
3) 토의
4) 토론
5) 방송화법
3. 북한의 화법 유형
1) 입말화술
2) 방송화술
4.
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학과 중심대학
2) 단과대학
3) 고등전문학교
4) 특수대학
2. 성인교육체계
Ⅴ. 북한의 유치원교육
Ⅵ. 북한의 영재교육
1. 예체능 분야의 영재교육
2. 과학 분야의 영재교육
3. 대학 수준에서의 영재교육
Ⅶ. 북한의 특수교육
1. 특기
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영어영문학 제51권 1호
미국의 소수자 권리보호에 관한 연구; 동성애자 권리문제를 중심으로 / 서현진 / 국제정치논집 제43집 제4호
*목 차
1. 동성애의 개념
2. 동성애의 원인
3. 동성애자 차별의 역사
4. 동성애자 보호의 역사
5. 동성애자 차별의
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고려대학교
최순삼(2003), 청소년의 인권존중을 위한 교사의 역할, 전북대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년의 특징
Ⅲ. 청소년의 정서발달
Ⅳ. 청소년의 학습권(학습권리)
Ⅴ. 청소년의 교육권(교육권리)
1. 학생의 대표적인 교육권은 능력
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