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Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. * 목 차
I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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활동지 도
청 소 년
봉사활동
지 도
활동방법
및
아동지도
방법교육
지역주민
봉 사 단
조직운용
평가
활동평가 프로그램명：중도장애인 가정봉사활동
프로그램명：우리문화수비대(｢문화의 사자(使者)｣
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동섭(2008), 멘토링으로 쑥쑥 크는 창의성, 교육과학사
2. 김수영·전제상(2008), 방과후 아동지도를 위한 놀이활동, 교육과학사
3. 김광수(2008), 용서상담 프로그램, 학지사
4. 류재석(2008), 멘토링 사례와 조직별모음집, 한국학술정보(주)
5. 안성신
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활동지를 작성해 본다.
ㆍ 마무리
- 정전기가 일어났던 것은 어떤 물체가 있었나요?
풍선과 랩에 정전기가 일어나서 종이조각과 튀밥이 붙는 것을 관찰 할 수 있다.
ㆍ 후속활동 소개
평 가
참고문헌 설탕과 기름이 만나
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레크리에이션 참여 서비스
Ⅸ. 치료레크레이션의 활동
1) 활동의 목적과 목표
2) 활동의 가치
3) 활동의 영역
Ⅹ. 치료레크리에이션 프로그램
1) 루돌프 사슴코
2) 나만이 가진 특징
3) 풍선 게임
4) 가족과 함께 노래자랑
5) 친구 만들기
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레크리에이션은 이웃과 함께 즐기는 건전한 여가 활동이며, 어르신들의 건강을 위한 것임을 인식 시킨다. 1. 프로그램 일시
2. 프로그램 장소 및 대상
3. 프로그램 목적
4. 프로그램의 개입목표별 사전준비 단계 및 환경구성
5. 프로그램
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프로그램별, 수련태도, 취사상태, 환경정리, 종합우수부문
①프로그램
구
분
설영과 철영
상징물
놀이한마당
자연탐사
친교
활동
심성수련
총점
순위
조깃발
조노래
조구호
참새들의
싸움
줄넘기
놀이
고기
잡이
투호
소몰이
제기차기
손발
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활동을
돌아보는
시간을 가지도록 유도한다.
오늘
어땠나요?
소감나누기 시간
을 가진다.
프로그램 활동에
대한 설문지를
실시한다.
마무리
유00
김00
00 35명
00 23명
1일
15분
2) 프로그램 진행일정 기간
내용
7월 2주
7월 3주
7월 4주
프로그램
계
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레크리에이션협회(1992). 여가레크리에이션지도서(Ⅰ). 서울: 21세기 교육사.
5. 사단법인 한국여가레크리에이션협회(1993). 국민 여가생활을 위한 레크리에이션 안내서. 서울: 레크리에이션 협회
6. 서울대학교 의과대학 의료관리학 교실(1994).
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놀이치료자의 역할
1. Allen(1933)
2. Taft(1942)
3. Moustakas(1959)
Ⅸ. 놀이치료의 과정
1. 관계의 수립(establishing contact)
2. 관찰 증진(promote obsevation)
3. 해석의 매개체(medium of interpretation)
Ⅹ. 놀이치료 프로그램
?. 놀이치료의 효과
참고문헌
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