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임파워먼트 향상을 위해서는 직무와 관련된 조건과 내용, 직무 그 자체, 조직 내 구성원과의 관계 및 분위기와 같은 조직환경, 자신의 업무를 훌륭히 수행해 낼 수 있는 조직구성원의 능력 등이 매우 중요한 영향을 미치는 요인이 된다.
Ⅲ. 결
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구성
3) 제도이론의 장, 단점
Ⅳ 현대조직이론
1. 총체적 품질관리
2. 학습조직이론
1)학습조직 이론의 정의
2)주요영역
3)모형에 따른 학습방법
4)사회복지조직의 적용 한계
Ⅴ 질의응답
Ⅵ 참고문헌
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개인과 환경간의 관계를 강화시키고 지지하는 것이 이 단계에서의 핵심적 사안이며 이를
위해 사회복지사는 스트레스 요인들의 유형에 따라 다양한 역할들을 취할 수 있다.
Germain 과 Gitterman(1996)은 스트레스가 발생하는 세 가지 상황들의 구
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수준의 개인적 목표를 동경하도록 동기부여
행위표준
부하들을 규칙과 관례를 따르기를 좋아함
변환적이고도 새로운 시도에 도전하도록 부하를 격려함
문제해결
부하들을 위해 문제를 해결하거나 해답을 찾을 수 있는 곳을 알려줌
질문을
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요인(g) 주장 <--- Spearman
2. 다요인 주장 <--- Thurstone
Ⅳ. 지능의 구조적 요인
Ⅴ. 지능의 유전적 요인
Ⅵ. 지능의 이론
1. Spearman(1997)
2. Thurstone(1938)
3. Cattell의 이론
4. Guilford의 이론
5. 최근의 발전
6. Gardner(1983)는 다중 지능 이론을 설명
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(1) 개요
(2) 기본가정
(3) 인간관
2. 체계적 관점에서 환경체계 4가지
1) 체계적 관점에서 사회환경 수준
2) 미시체계(micro system)
3) 중간체계(meso system)
4) 외체계(exo system)
5) 거시체계(macro system)
3. 참고문헌
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4가지 인간유형, 미디어북, 2017.
아브라함 H. 메슬로 저, 정태연 노현정 역, 존재의 심리학 (인본주의 심리학과 욕구 5단계설의 사상적 뿌리, Toward a Psychology of Being), 문예출판사, 2005. 인간과교육 1] 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의
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4가지 인간유형』. 미디어북.
이희영, 성형림 외 2명 저(2017). 『인간심리의 이해』. 시그마프레스.
캐설린 콜린, 나이젤 벤슨 외 3명 저, 이경희 외 2명 역(2012). 『심리의 책 (인간의 정신을 전복시킨 위대한 심리학의 요체들)』. 지식갤러리.
아
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개인이해지능
8) 자연이해지능
9) 실존지능
4. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
B. 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow) 이론
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4가지 인간유형, 미디어북, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로의 욕구위계론이란?
2. 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
3. 대상자의 욕구를 단계별로 적용해보시오.
1) 생리적 욕구
2) 안전
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