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심리사회적 발달이론
I. 점성의 발달원리
II. 성격의 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감(0-1년) - 희망
2. 자율성 대 수치감 및 회의(1-3년) - 의지력
3. 주도성 대 죄의식(3-6년) - 목표지향성
4. 근면성 대 열등감(6-12년) - 능
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이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [상호교류분석이론] 교류분석상담
I. 상담목표
II. 상담자의 기능과 역할
III. 상담에서의 내담자의 경험
IV. 상담자와 내담자 간의
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분석이론의 기본개념
1) 정신에너지(본능 : instinct)
2) 삶의 본능(eros)
3) 죽음의 본능(thanatos)
4) 리비도(libido)
2. 정신분석이론의 구조
1) 마음의 구조
2) 성격의 구조
3. 정신분석이론의 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근
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분석이론이 사회복지실천에 미치는 긍정적 영향과 부정적 영향을 논의하고자 합니다.
정신분석이론의 개요
정신분석이론은 프로이트에 의해 개발된 이론으로, 지난 세기 초에 등장했습니다. 이 이론은 인간의 무의식적인 심리 과정과 그
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개인의 정신의 총체를 나타내는 인격의 핵심으로 보았다. 그는 자아의 발달이 일생 동안 계속되고 사람들이 개인적인 발달에 더 많은 시간과 공간을 가질 수 있는 후기 단계에서 특히 중요하다고 믿었다.
전반적으로 융의 분석심리학 이론은
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이론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
1) 인본주의의 개념
2) 인본주의의 배경
3) 행동발달에 대한 인본주의 입장
2. 로저스 이론
1) 로저스의 생애와 인간관
(1) 로저스의 생애
(2) 인간관
2) 주요개념
(1) 현상학적 장
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이론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
1) 인본주의의 개념
2) 인본주의의 배경
3) 행동발달에 대한 인본주의 입장
2. 로저스 이론
1) 로저스의 생애와 인간관
(1) 로저스의 생애
(2) 인간관
2) 주요개념
(1) 현상학적 장
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간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 융의 분석심리학적 성격이론
I. 정신의 구조
II. 페르소나
III. 의식
IV. 자아
V. 아니마와 아니무스
VI. 음영
VII. 무의식
VIII. 개인무의식
IX. 집단무의식
X. 원형
XI.
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간체계(mesosystem), 외체계(exosystem), 거시체계(macrosystem), 시간체계(chronosystem)의 다섯 가지 환경적 체계가 서로 상호작용하여 인간발달에 영향을 미친다고 주장한다. 1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발
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심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2011.
고재희(2016). 21C 교육과정의 이해, 교육과학사.
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과지성사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중
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