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개념
2) 관계형성을 위한 기본적인 기술
2. 사회복지실천관계의 기본 원리
1) 개별화의 원리
2) 의도적 감정표현의 원리
3) 통제된 정서적 관여의 원리
4) 비심판적 태도의 원리
5) 수용의 원리
6) 클라이언트의 자기결정의 원리
7) 비밀보
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개념
2. 문제중심 학습의 특징
1) 비구조적 문제(Ill-structured Problems)
2) 실제성(Authenticity)
3) 자기 주도적 학습(Self-direction)
4) 협동 학습(Cooperative teaming)
3. 문제중심 학습 이론의 전개 방법
4. 문제중심학습 모형 적용의 유의점
Ⅳ. 개념형성
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개발한 객관적 검사이다. 융의 심리유형론에 따르면 각 개인은 외부로부터 정보를 수집하는 인식기능과, 자신이 수집한 정보에 근거해서 행동을 결정하는 판단기능이 있어서 각자 선호하는 방법에는 근본적인 차이가 있다고 보았다. 브리그
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개인을 진정시키는 기능, 원기회복의 기능, 기
분전환, 긴장완화, 자기의 내면을 밖으로 분산시키는 기능)
· 사회적 존재인 인간으로서의 역할 기능(교육적인 일, 유기적인 일, 환
경유지 등 대리적 기능, 파괴적 기능)
· 부분사회에 대한 기능
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위한 학력인정 평생교육시설 지원
2. 여성을 위한 성인학습 진흥
3. 고령화 사회에 대비한 노인교육 활성화
4. 국민 신기초역량 함양을 위한 국민 문해교육 운동 전개
5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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개념
가. 현상적 장
나. 실현경향성(actualizing tendency)
다. 자기와 자기실현경향성(self & self actualization tendency)
라. 유기체 (organism)
마. 유기체적인 가치화 과정(organismic valuing process)
바. 조건부 가치와 무조건적 긍정적 관심
4. 완전하게 기능하는
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개념의 학습, 규칙의 학습 및 자기 통제 능력의 신장 및 과제에 대한 열정을 모두 갖추어야 한다고 주장한다. 이 교수는 개념, 규칙에 관한 학습과 자기 통제 능력을 기계부품이 잘 조립된 자동차라면, 가솔린은 과제에 대한 동기와 열정이라
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내용에 대해 설명
1) 활동보조 서비스
2) 동료상담 서비스
3) 교통편의 제공 서비스
4) 자립생활기술훈련 서비스
5) 정보제공과 의뢰 서비스
6) 권리옹호 서비스
7) 주택 서비스
4. 가장 중요하다고 생각하는 서비스 - 자립생활기술훈련 서
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개별적모델과 사회적모델을 중심으로
(1) 개별적 모델
(2) 사회적 모델
4) 지체장애
2. 이 중 본인이 가장 관심 갖는 주제를 하나 선정하여 그 이유를 기술 - 탈시설화
3. 그 주제와 관련한 국내외 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용
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개 FDMA 방식의 채널 대역보다 훨씬 넓다.)을 주기적으로 일정한 시간간격으로 나누어서 각 사용자가 차례대로 자기에게 할당된 시간동안 자기신호를 전송하는 것이다. 수신하는 쪽에서는 역시 자기시간에 해당하는 동안만 수신정보를 수집하
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