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인지적 읽기 모델의 비판적 고찰 : 스키마 이론의 독해관과 읽기 지도 모델을 중심으로, 한국독서학회, 1999
ⅵ. 최혜민, 영어교육에서 독해 지도 방안, 대불대학교, 2007 Ⅰ. 독해력
Ⅱ. 독해관
Ⅲ. 독해수준
1. 읽기 능력
2. 수준별 읽기
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중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊵ 행동주의 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊶ 인지주의 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의
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중심이 된다는 입장이다. 1. 생심리사회적 모델
● 심리사회적모델이 사회복지실천에 미치는 영향.
2. 스트레스-대응 이론
● 하우스의 사회적 지지의 유형
3. 강점관점
● 강점관점 대 병리적 관점
● 용어정리
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회복지실천에 대한 적응
3. 행동주의 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
4. 인지 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
5. 현실치료 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
1) 실존적-현상학적 성향
2) 통제이론
3) 의학적 모델의 거
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또는 재혼가족의 문제
8. 가정 내의 학대문제
IV. 가족치료모델
1. 의사소통 또는 전략적 접근방법
2. 구조적 가족치료
3. 가족체계론적 접근
4. 정신역동적 가족치료
5. 해결중심치료
V. 사회복지실천에서의 가족
* 참고문헌
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중심으로> 국민대학교 2016 [국내석사]
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 [국내석사] 교육심리학 행동주의 학습이론 교육심리학 인지주의 학습이론 교육심리학 사회학습
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회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 생태체계 관점
2) 강점 관점
3. 주요 개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
4. 권한부여모델 실천
1) 권
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더 평등한 입장을 취한다. 1) 정신역동적 대상관계 가족치료모델
2) 다세대적인 가족치료모델
3) 의사소통 가족치료 모델
4) 경험주의적 가족치료모델
5)구조적 가족치료 모델
6)전략적 가족치료모델
7) 사회구성주의적인 가족치료모델
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상황구성
4) 상황표현
4. 정리 단계
Ⅴ. 상황학습이론(상황학습모형)의 모형
Ⅵ. 상황학습이론(상황학습모형)의 적용 사례
Ⅶ. 상황학습이론(상황학습모형)의 주의점
Ⅷ. 상황학습이론(상황학습모형)의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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심리사회적 모델은 자원을 창조하고 발견하고 제공하는 역할, 클라이언트와 다른 사람들 사이에서 중재자로서 역할을 한다. 그러나 기관이나 지역사회, 또는 정치적 수준 같은 환경적인 작업에 대해서는 강조점이 덜 주어지고 있다는 비판이
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