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운동기능의 발달
① 공통적인 발달단계
㉠ 6세 이전까지: 기본적이며 기초적인 운동기능의 습득
㉡ 7~9세까지: 기본적인 운동기능의 조화와 협은, 전문화된 운동기능의 습득
② 운동능력의 발달에서는 개인차와 성(性)차가 크게 나타남
㉠
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운동기능의 발달
① 공통적인 발달단계
㉠ 6세 이전까지: 기본적이며 기초적인 운동기능의 습득
㉡ 7~9세까지: 기본적인 운동기능의 조화와 협은, 전문화된 운동기능의 습득
② 운동능력의 발달에서는 개인차와 성(性)차가 크게 나타남
㉠
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운동기능의 발달
- 협응능력 발달: 공놀이
- 운동능력의 발달에서는 개인차와 성차가 크게 나타남
2. 인지발달
1) 구체적 조작의 사고
① 보존개념: 가역성, 보상성, 동일성
② 조망수용: 탈중심화
③ 유목화: 분류 기준, 전체와 부분의 개념
④
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운동기능의 발달
운동능력의 발달은 개인차와 성차가 크게 나타남
남아는 17세까지 발달하며 이에 필요한 활동을 더 많이 함
여아는 13세경에 최고조에 달하며 이후부터는 쇠퇴하거나 기존의 능력을 유지
현대사회의 아동들의 운동량의 부
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운동능력의 발달에 개인차와 성차를 보인다. ③ 소근육활동이 자유로우며 능숙하여 여러 가지 취미생활을 할 수 있다.
[2] 사회·정서발달 ① 다른 사람의 느낌에 반응할 줄 알고 비판에 민감하다. ② 또래 및 성인들과 친하고 싶어 하며 소속
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운동능력, 그리고 개인차 등을 고려하지 않고 체육교육이 이루진 것은 아니었다고 본다. 특히 아동들의 성격, 능력, 적성을 고려하여 다양한 학습방법을 적용한 많은 교사가 있었을 것이라고 생각된다.
미래지향적인 체육교육으로는 급변하
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능력 및 노력 등 내적인 성향
학령기 발달특성에 따른 발달 과업
정상적인 신체성장 및 운동능력 성장을 촉진하되 개인차를 고려한다.
구체적 조작능력을 요구하는 인지과제를 우선 수행한다.
긍정적인 자아개념을 형성하여 자기효능감을 높
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능력, 재능 등)에서 개인적인 차이가 크게 벌어짐
- 근육이 발달하여 힘이 세지고 몸의 비율도 성인과 비슷하게 됨(살이 빠지고 근육이 발달, 젖살이 빠짐)
- 신체발달에는 개인차와 성차가 있지만 운동능력은 매우 안정되고 정교해짐
- 남녀의
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운동을 무리하게 하여 몸의 어디가 아프다고 호소하는 것은 이 연령의 사람들에서는 잘못된 일이다. 언제까지나 젊은 생각으로 ‘옛날 익힌 thaTL'라고 믿고 무리하는 일은 특히 삼가지 않으면 안 된다.
대체로 고령이 됨에 따라 체력의 개인차
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운동능력을 정확히 파악하고, 학습의 효율성과 모든 학습자가 학습에 즐겁게 참여하고 학습의 결과에 만족할 수 있도록 교수학습계획의 구성이 필요하다. 특히 일반학생의 개인차만이 아니라 특수학생, 혼성학급에서의 남녀차를 고려하고
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