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경험을 검토하고, 미래를 준비할 수 있도록 도와주는 역할을 맡는다 1) 집단발달의 개연과 특성
2) 집단발달단계 모델
(1) 집단 성원의 행동양식을 초점으로 한 발달단계 모델
(2) 사회복지사의 개입과정을 중심으로 하는 집단발달단계
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사회적 목표 모델의 정의
2. 모델의 특성
3. 주요이론
4. 집단사회사업 서비스(사회적 목표모델)
1) 모델 서비스 대상
2) 서비스 단위의 집단에 대한 관점
3) 서비스를 제공하는 기관의 본질
4) 집단사회복지사의 전문적 역할
5. 개입과정
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사회사업가의 역할과 개입전략 - 중등 학교를 중심으로”, 부산대학교, 박사논문, 1993.
[최일섭, 류진석] 지역사회복지론. 서울: 서울대학교출판부. 1996.
[홍순혜] “학교사회사업 도입에 따른 학교사회사업가의 역할과 준비”, 계간 사회복지1
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개입
나) 구조화된 개입
다) 클라이언트의 자기결정권(self-determination) 존중
라) 클라이언트 환경에 대한 개입
마) 개입의 책임성에 대한 강조
3) 과제중심 모델의 개입과정
가) 시작하기
나) 문제 규정
다) 계약하기
라) 실행
마) 종결
2.
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과정을 통해 획득한 전략을 계속 사용하기로 함.
참고자료 출처
위기개입모델(1) - 이론적 배경 및 주요개념, 작성자 1. 위기개입모델의 정의
2. 위기에 대한 이론적 가정
1) 위험 사건
2) 취약상태
3) 촉발요인
4) 위기에 대한 인식차이
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사회복귀시설 등과 연계하여 지역사회에서 얻을 수 있는 여러 형태의 자원을 소개해 줄 수도 있다.
Ⅹ.결론
이상 정신보건사회복지사의 전문적인 역할에 대하여 알아보았다. 병원에서 환자에 대해 자세히 파악할 수 있고 환자를 넘어서 가족
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개입에 의한 것인지를 알아보는 과정이다. 평가에는 형성평가와 총괄평가가 있다. 형성평가는 원조의 결과물을 평가하는 것이 아니라 원조를 제공하는 과정에 초점을 둔다.
예를 들어, 집단개입 시 매 회합이 끝날 때마다 설문지를 주어 그
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집단의 보호능력의 향상, 사회적 기능의 향상
장소
사회복지관을 비롯한 상담소, 학교, 가정 등
클라이언트의 가정, 클라이언트가 속해 있는 생활시설, 병원, 요양원, 지역사회 재활시설 등
과정
초기접수-문제사정-개입목표 수립, 개입방
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평가를 내릴 수 도 있음
3) 실무자평가
- 사회복지사의 행동, 태도, 속성 등이 개입과정에 어떤 영향을 미쳤다고 생각하는지에 대한 피드백을 요청하는 것
- 사회복지사는 어떠한 비판이라도 수용할 준비가 되어있어야 함
- 실천가로서 갖는 장
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집단사회복지사는 집단에 영향을 주는 집단역할을 잘 이해하고 있으면서 집단역학의 하위요소들이 집단과 개별성원 그리고 집단발달 및 과정에 주는 영향을 분석하고 적절한 개입을 할 필요가 있다. 집단역학의 구성 요소에는 의사소통, 집
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