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역할의 개념
Ⅲ. 장관의 직무역할
1. 장관에게 요구되는 자질 및 요건
2. 임용당시의 장관직 수행에 대한 준비상태
3. 효과적인 장관직 수행을 위한 이상적인 경력배경
Ⅳ. 객실승무원의 직무역할
Ⅴ. 사회복지사의 직무역할
1. 사회복
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사회복지사가 직책이나 직장을 떠남으로서 재촉된 종결
II. 종결의 반응
가. 사회복지사가 떠나갈 때 발생하는 정서관리
나. 실패결과에 대한 종결
다. 긍정적인 종결반응
III. 종결반응을 다루는 사회복지사의 역할과 종결단계에서
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개입이 더 이상 실시되지 않거나 혹은 모든 개입이 종결된 후 개입목적과 관련하여 클라이언트의 기능 수준에 관한 정보를 획득할 수 있 다.
Ⅲ. 결론
사회복지를 실천하기 위해서는 접수 및 자료수집과정, 사정, 계획, 개입, 종결과 평가 크게
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사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014 1. 사회복지실천평가
2. 단일사례설계를
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사회사업가의 개입
1. 사회 환경 조사
2. 사정된 문제에 대한 사회사업적 상담
3. 퇴원계획
Ⅶ. 의료사회사업가의 구체적 활동 및 개입 과정
1. 의료사회사업가의 구체적 활동
2. 뇌졸중 환자에 대한 의료사회사업가의 개입
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사회복지사는 문제를 직접 해결해주는 사람이 아니라, 대상자 스스로 문제를 이해하고 극복해 나갈 수 있도록 도와주는 중재자이며 안내자이다.
본인은 사회복지사가 현장에서 진정한 역할을 수행하기 위해서는 제도와 정책에 대한 지식뿐
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사회복지조직 관리 및 평가를 위한 새로운 패러다임, 연세사회복지연구, 4호, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역사회복지관의 목표
Ⅲ. 지역사회복지관의 배경
Ⅳ. 지역사회복지관의 역할
1. 지역사회의 실적과 주민의 욕구 파악 및 평가
2. 주
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개입 모델의 목표
2) 위기개입 모델의 과정과 사회복지사의 역할
3) 위기개입 모델의 치료 기법
4) 위기개입 모델의 유용성
5) 위기개입 모델의 사회복지 실천 원칙
6) 위기개입 모델의 적용
7) 위기개입 모델의 비판적 평가
III. 사회
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사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2020
김미혜, 한국 학교사회사업의 현황과 과제, 사회복지연구, 2018
박경숙, 교육복지우선지원사업의 평가와 방향, 교육정책포럼, 2019
조성은, 학교사회복지사의 역할에 대한 교사의 인식 연구, 청소년복지연
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개입프로그램
1. 미국
1) 수학 준비 학습(Preparing Math Skills)
2) 전공과 직업 선택, 직업 개발 과정(Choices of Major, Occupational Aspirations, and the Career Development Course)
3) 여학생들의 과목, 여성학, 과학 관련 과목에 대한 여학생들의 선택(Women's Studies Cou
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