|
교육과정 편성운영에 있어 국민공통 기본교육과정 외에는 자율적으로 할 수 있다. 교과서의 경우도 국정, 검정 교과서 외의 다양한 인정도서를 사용할 수 있다. 자율학교는 학생을 기존의 필기시험이 아닌 다양한 전형방법을 통해서 전국 또
|
|
|
교육이 학교현장에서 뿌리내리도록 하기 위해서는 국가 수준의 교육과정이 보다 유연해지고 단위 학교에서의 교육과정 편성운영의 자율성이 대폭 확대되어야 한다.
여섯째, 우리 나라 초중등학교의 국민공통기본 교육과정에서는 수학, 과
|
|
|
교육 공동체를 구축해 나가기 위한 시금석이 되며, ② 교원 수급 조절과 양성기관 학생들의 교직 이외 타 분야로의 진로 선택이 다소 용이할 수 있으며, ③ 학교 현장에서 국민 공통 기본 교육과정의 효율성이 배가 될 수 있으며, ④ 현재의 경
|
|
|
기본적인 방향이나 지침만을 제시하고 교육과정의 구체적인 내용은 시도 및 지역 교육청이나 단위 학교가 결정할 수 있도록 교육과정 의사결정권의 하향이양이 이루어져야 한다.
6) 우리나라 초중등학교의 국민공통기본 교육과정에서는 수
|
|
|
교육 현황과 자격증 취득 및
학생 만족도 조사 결과
학교홈페이지 탑재
CD Title 및 책자
ICT
활용교육
2001학년도 전교과별 우수 수업연구 지도안
국민공통기본교과 ICT 교육과정안
3개교과 ICT 교수-학습지도안
ICT를 활용한 프로젝트 학습 및 수행
|
|
|
교육의 목표
- 궁극적인 목표는 ‘학습자의 쓰기 능력 신장’
- 쓰기 기능 체계들은 독립성을 지니면서 점진적 단계를 걸쳐 발달해나감
【개정2007】
1~10학년까지 국민공통통합과정
≪ 글 - 그림 파일 ≫
⇓
【개정2
|
|
|
교육과정 편제에 따라 국민공통기본교과는 그 이수 과정이 끝나는 고교 1학년 말에 치르고, 심화선택과정은 고교 3년 2학기 말 이전에 실시한다. 개별학생의 학력/직업능력자격시험 결과는 학교 생활기록부 교과별 성적에 기재된다.
개별학
|
|
|
교육과 컴퓨터 교육의 강화를 위하여
1. 독서문화의 개선 (아동 손잡고 서점 가기 - 초등)
2. 독서토론회, 독후감 발표회, 독후감 평가 등 연구
3. 국민공통 기본교육과정 - 컴퓨터로 문서작성, 인터넷으로 자료검색 필수
Ⅷ. 새 학교문화 창조와
|
|
|
교육과정 “학교 갈 맛 나요” : 자율고의 가장 큰 특징은 학교가 교과과정을 자유롭게 짤 수 있다는 점이다. 교과 이수단위의 50% 이상만 국민 공통기본교육과정으로 편성하면 나머지는 학교 재량에 맡긴다.
ex)한가람고: 능력별 교과선택권
|
|
|
교육과정의 2분의 1 이내에서 자율적으로 과목을 편성·운영하고 교과서도 자율적으로 정할 수 있다. 그래서 이우중학교에서는 10학년까지 국민공통기본 교육에 의해서 교육과정을 구성하고 11학년이상의 교육과정은 학생 스스로 과목을 선택
|
|
메뉴펼치기
