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우 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황을 알고 도움을 요청하는 수준이지만 4, 5세 아동의 경우 도움을 요청하는 방법을 알고 행동하는 것까지 수준이 향상되는 것을 볼 수 있다. 도움을 요청하는 방법을 구체적으로 안내하는 것이다. 싫어요! 안돼
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누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육. 신정
■ 동영상 https://youtu.be/P2eEPwnaIQ4 - 목 차 -
1. 창의성의 개념 및 학자들의 정의
2. 영유아의 창의성 발달에 대한 학자들의 견해
3. 토론 활동을 통한 창의성 교육
(1) 유아에게 적합한 토
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누리과정의 근본대책은 어디 있나, 바른사회시민회의, 2015.
2. 이명수, ‘복지와 증세’ 논란보다 국민적 합의가 먼저, 국회사무처, 2015.
3. 김영배(기초단체장), 조대엽(대학교수) 외 1명 저, 작은 민주주의 친환경 무상급식, 너울북, 2011.
4. 김장
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누리과정. 교육과학기술부.
김은미(2012). 유아과학교육 관련 국외 연구동향 분석. 열린유아교육연구.
강충인(2015). STEAM 교육의 이론과 실제:한국형 융합교육. 과학사랑.
박현주(2012). 한국의 융합인재교육(STEAM). 한국과학교육학회 동계학술 대
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누리과정」완성. 고시.
김계자(2004). 영유아를 위한 안전교육. 동문사.
백성미(2008). 유아안전에 관한 교사와 학부모의 인식차이. 석사학위논문. 경운대학교.
남혜경(2002). 보육시설의 영유아 사고 예방을 위한 안전진단과 프로그램 개발. 중앙
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누리과정. 보건복지부.
한국산업안전공단(1996). 유아교사용 안전교육지도서. 한국산업안전공단.
김계자(2004). 영유아를 위한 안전교육. 동문사.
곽은복(2008). 교사를 위한 아동안전교육. 창지사.
김경화 외(2012). 아동 건강 및 안전. 공동체.
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누리과정. 보건복지부.
교통안전공단(1996). 유아 교통안전 지도서. 교통안전관리공단.
정정옥 외(2010). 유아교육기관에서의 영유아 안전교육. 창지사.
문숙희(2006). 안전교육에 관한 유아교사의 인식조사 연구. 석사학위논문. 인제대학교.
유혜
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3. 안전교육의 개념
4. 영유아를 위한 안전의 의미
5. 만 3세 유아의 발달적 특성과 사고유형
6. 만 3세를 위한 안전교육 내용
7. 안전교육과 관련한 누리과정 내용 환경구성
8. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안 예시
9. 결론
10. 참고자료
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누리과정 교사용 지침서」
김수정(2002)「유치원 자유선택활동 시 교사의 역할 및 갈등요인에 관한 문화기술적 연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
양옥승(2004)「유아 때부터 시작하는 자유선택 교육」학지사
엄정애(2009)「영유아
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누리과정.
이상금(1998). 그림책을 보고 크는 아이들. 사계절.
김영은(2005). 유치원에서 동화 활용 현황조사. 인제대학교 대학원 석사학위논문.
마송희(2012). 영유아언어교육 관련 연구의 경향분석. 어린이문학교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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