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59개 내용으로 변경했다. 결국 개정 표준보육과정은 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정을 통해서 전보다 자율성·창의성을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 더 나아가 보육현장에서 표준보육과정 개정안(0~5세)과 누리과정(3~5세)과의 연계를 통
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2020). 놀이중심 교육과정의 이해와 실제. 창지사.
박찬옥, 김옥련, 김은설 (2018). 유아놀이지도. 학지사.
손유진, 이기숙 (2019). 유아놀이와 성인개입에 관한 국내 연구 동향 분석. 유아교육연구, 39(2), 123-145. 목차
1. 서론
2. 유아 놀이에서 성
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과정의 시행 등으로 유아교육의 질적 및 양적 성장은 계속되었다.
3) 2000년대 이후
2004년 <유아교육법>이 제정되고 <영유아보육법>이 개정되면서 2007년 유치원 교육과정도 개정되고 2011년 5세 누리과정을 통해 유아교육과 보육의 통
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개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
2019 개정 누리과정의 특징2019 개정 누리과정의 평가에 앞서 2019 개정 누리과정의 구성과 목표를 알아보자. 2019
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과정의 이해 1) 유치원 교육과정
2) 표준보육과정
3) 누리과정
4, 유아교육의 외국 사례 1) 미국 2) 일본 3) 스웨덴5, 방문기관 소개
1) 데레사유치원의 연혁
2) 데레사유치원 교육과정
3) 느낀점
결론
참고문헌
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개정에 따라 어린이집에서 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정이 강조되고 있는데, 아래 참고문헌에 제시된 놀이실행자료(10-22p)를 참고해 개정 보육과정에서 구체적으로 변화된 내용을 보육교사의 역할을 중심으로 정리하시오.
개정된 누리
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2020. 유아 자유놀이에서의 교사 역할과 환경구성. 한국유아교육학회지, 40(2), 123-145.
박찬옥, 김지영. 2021. 유아교육기관의 안전관리와 놀이환경 조성 방안. 유아교육연구, 41(3), 267-289.
신은수, 안부금. 2019. 유아 놀이 중심 교육과정 운영을 위한
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1. 보육과정의 철학적 기초
보육과정의 철학적 기초는 어린이의 성장과 발달을 지원하는 데 있어 중요한 역할을 하며, 이는 여러 교육 이론과 가치관에 기반을 두고 있습니다. 이러한 철학적 기초는 보육교사가 교육의 방향성을 설정하고,
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2020.
박혜원. 영아기 인지발달과 교육적 시사점. 유아교육연구, 2019.
이승미, 최경숙. 감각운동기 발달특성과 보육과정의 연계성 연구. 한국보육학회지, 2021. 목차
1. 서론
2. 감각운동기의 세부 6단계
3. 감각운동기 전체의 특징
4. 장 피아
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과정은 아동의 전반적인 발달에 기여하며, 다양한 기술을 습득하는 데 필수적입니다.
첫째, 놀이 활동은 아동의 신체 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 다양한 신체 활동을 포함한 놀이는 아동의 운동 능력을 향상시키고, 근육 발달과 조
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