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서출판 하우.
- 이화여대 사회사업학과 편(1992). 가족치료 총론. 도서출판 동인. Ⅰ. 서론 ………………………………………………… 3
Ⅱ. 본론 ………………………………………………… 3
Ⅱ 본론
1. 구족적가족치료의 개념
1) 가족구
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서, 1999 Ⅰ. 직업훈련과 직업교육의 연계교육
Ⅱ. 조경학과와 고등학교의 연계교육
1. 교육 과정의 흐름
2. 연계교육 교과과정의 체계
3. 연계 교육의 내용
Ⅲ. 초등학교와 교사교육의 연계교육
Ⅳ. 공교육과 사교육의 연계교육
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개선 방안
5.1 개인의 선택, 책임, 주체성 강조에 따른 획일적인 교육 형태 지양
5.2 교사의 업무 환경개선 및 학생과 인격적 교류를 할 수 있는 교사 양성
6. 의미와 한계점 (시사점)
6.1 획일적인 교육 탈피 및 학생 개개인의 삶을 고려
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개
1) MATLAB의 개요
2) MATLAB의 구성
2. 기본적인 MATLAB 사용법
1) 기본적인 사항들
2) 기타 사항들
Ⅳ. 구름줄의 수치모델
1. 수치 모델과 영역
2. 사례
3. 정리
Ⅴ. 국지풍 수치예측모델
1. 연구
1) 지점 A, B, C에서 풍속(u, v), 온위의 시간변
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교육 적용방안
3. 행동주의 학습이론 및 적용방안
1) 행동주이 학습이론
2) 행동주의 학습이론 적용방안
4. 교수체계설계 및 적용방안
1) 교수체계설계 개념
2) 교수체제설계 모형
3) 교수체계설계 모형 적용방안
III. 결론
<참고문헌>
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대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1. 신체구성 - 근육, 체지방
2. 체력 3. 유산소성 운동 4. 저항운동(무산소성 운동) 5, 인구사회학적 특성
6, PRECEDE-PROCEED 모델 적용
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적
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서울: 동인출판사, 2004.·최선화전영주 외,「가족치료 연구와 임상사례」부산: 세종출판사, 2002.
·송정아,「Satir모델의 가치체계와 치료적 개입」한국 가족치료 학회지, 1993
·송성자, 「가족과 가족치료, 학문사, 1996
·이화여대사회사업학과
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개원인 …………………………………………………………………………… 12
1) 참여문제 요인
2) 정보문제 요인
3) 신뢰문제 요인
4) 행태문제 요인
5) 절차문제 요인
Ⅴ. 정책과정에서 나타난 갈등관리 전략 ……
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서론
1. 보육정책의 사회적 배경
2. 보육정책의 법적 근거
Ⅱ. 본론
1.‘보육료 전액지원 대상 확대’ 정책 소개
2. 2010년과 2011년 보육료 비교
3. 정책내용 분석
(1) 할당
(2) 급여
(3) 전달
(4) 재정
4. 문제
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개입 대상의 차이
3) 치료단위의 차이
4) 치료기간의 차이
4. 가족의 형태
1) 체계로서의 가족
2) 상호작용체계로서의 가족
3) 발달체계로서의 가족
5. 가족치료의 종류
1) Murray Bowen
2) 구조적 가족치료
3) 전략적 가족치료
4) 경험적 가족치
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