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구성/교육활동영역 다양화/교수-학습 여건의 획기적 개선)
3) 완전한 단선형으로 학제 개편 : 전후기 중등교육통합학제 운영
4) 대학입학제도 개혁과 대학평준화
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학입시제도와 대학교육, 장락, 1999.
3. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
4. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
5. http://find.joins.com/search.html?mode=news&keyword=수능
6. http://www.kice.re.kr/NEW2003/index.html
7. http://eduhope.net/userview/u_cgri_fram
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전형은 개선 혹은 폐지를 생각해볼 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
대학입학제도는 공정성과 객관성을 기준으로 이뤄져야 한다. 모집 집단을 분명하게 명시할 수 있도록 객관적인 기준이 제시되어야 하며, 이들을 공정하게 평가할 수 있는 방안이 함
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제도 개선에 관한 연구 한국행정연구원
카와카미 신지 저, 김광순 역(2004) : 성공하는 인재채용은 시작부터 다르다, 어드북스
한근태(2010) : 채용이 전부다, 올림 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 채용의 정의
Ⅲ. 채용의 기본방침
Ⅳ. 채용의 관리
Ⅴ.
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대학에서 - 중략 - - 목 차 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 한국입시제도의 변천사 1. 일제강점기의 대학입학생 선발제도 2. 해방 이후부터 박정희 정권까지의 대학입학생 선발제도 3. 박정희 정권기의 대학입학생 선발제도 4. 1980년 이후의 대입선발제도
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제도의 내용 및 도입의 역사
(2)불평등 효과 이론에서 본 신인사제도
1)여성 집단에 대한 불평등한 효과 발생
2)직무관련성 없는 일반직과 종합직의 구분
2. 모집과 채용 과정에서의 여성에 대한 간접차별
(1)서류전형
1)여성 지원자에 대
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제도
2.1 교육의 구조
2.2 대학의 성장
2.3 일반대학(의대, 치대, 약대제외)과 그랑제꼴
2.4 초등교육
2.5 중등교육
2.6 고등교육
3. 엔지니어 교육
3.1 에콜의 특징
3.2 프랑스의 엔지니어교육과 다른 나라와의 비교
3.3 그랑제콜 -건축구조
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제도(고교평준화정책) 사례
1. 미국의 교육개혁안 - 학생에 학교?교사 선택권
2. 일본의 경우 - 기초 학력 강화
3. 영국의 교육개혁안 - 경쟁체제도입
Ⅵ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 대안
1. 다양한 형태의 학교가 존재해야 한
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- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ.본론
1. 입시의 역사
(1)대학입시제도의 변천사
(2)지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ.결론
- 대안점 및 방향
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제도 개선방안.
김왕준(2004). 교장선출보직제 제안의 논리적 구조 분석. 서울대학교 석사학위논문.
신상명(2002). 학교단위책임경영론. 교육과학사.
이주호 외(2005). 교육공무원법 및 초·증등교육법 개정법률안.
최순영 외(2005). 교육공무원법 및
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