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효과성 평가
3) 영향평가
4) 과정평가
5) 형평성평가
Ⅲ. 평가기법의 설계
1. 과정평가
1) 평가성 사정
2) 모니터링
2. 영향평가
1) 진실험
2) 준실험(유사실험)
Ⅳ. 평가자료의 수집
1. 관찰법
2. 면접법
3. 질문지법
4. 사례연구법
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조사연구
1. 행동목록법
2. 평정척도법
3. guess-who test
4. sociometric test
II. 유의사항
III. 질문지법과 면접법의 잘단점
F. 상관적 연구법
G. 사례연구법
H. 발달연구의 접근방법
I. 종단적 연구법
II. 횡단적 연구법
* 참고문헌
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목적 설정
3) 목표 설정
4) 개입활동 결정 - 사회사업가와 클라이언트
5) 성공평가척도 및 평가방법 결정
Ⅲ. 수행과정
- 개인, 집단, 가족, 학교, 지역사회와의 사회사업
Ⅳ. 평가 및 종결과정
1. 평가
2. 종결 - 평가결과의 활용
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방법 중의 하나이다.
참고문헌
박용치 외(2008). 『조사방법론』, 대영문화사.
김창엽(1993). 설문지의 이론과 사례. 제주도교육연구원.
김영석(2006). 『사회조사방법론』, 나남출판.
박도순(2004). 『질문지작성방법론』, 교육과학사. Ⅰ. 서론
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검사 결과는 진로 선택, 직업 배치, 그리고 교육 프로그램 선정 등 개인의 의사결정을 돕는 데 활용됩니다. 1. 심리 검사의 개요 및 분류
2. 객관적 질문지 검사의 특징 분석
3. 객관적 질문지 검사의 종류 및 활용 사례
4. 객관적 질문지
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중심으로」. 생산성논집, 36(5), 5-29. 한국생산성학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 객관적 질문지 검사의 활용 분야와 중요성
2. 객관적 질문지 검사의 장단점
3. 객관적 질문지 검사의 예시와 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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객관적 질문지 검사의 주요 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 표준화된 형식과 구조를 가집니다. 검사 실시 방법(지시, 문항 순서, 시간 제한 등), 채점 방법, 결과 해석 방법 등이 미리 정해져 있어 누가 언제 검사를 실시하더라도 동일한 방식으
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방법: 검사의 실시, 지시, 시간 제한 등이 모든 대상자에게 동일하게 적용되어야 합니다.
3) 채점 및 해석 기준: 채점 방식이 표준화되어 있으며, 해석 역시 표준화된 기준에 따라 진행됩니다.
1.2 신뢰도 1. 객관적 질문지 검사의 주요
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방법에 비해 상당한 장점을 가지고 있으며, 대규모 평가나 반복적인 측정이 필요한 상황에서 그 유용성이 더욱 부각된다. 우리나라에서도 다양한 객관적 질문지 검사들이 한국형으로 표준화되어 사용되고 있으며, 정신건강, 교육, 인사관리
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검사 결과는 단편적인 판단이 아닌, 보다 포괄적인 이해를 위한 자료로 활용되어야 하며, 필요에 따라 면담, 관찰, 프로젝트 검사 등 다른 방법과의 병행이 바람직하다. 객관적 질문지는 그 자체로 완전한 해답이 아닌, 사람을 이해하는 하나
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