|
실치 않지만 몇 십 년 동안은 지속적으로 증대하면서 비서구 문명과 서구 문명의 충돌, 비서구 문명과 비서구 문명의 충돌이 많이 나타날 것이다. 문명의 충돌을 당연하면서도 주의 깊게 살펴야할 역사적 사건이다. 문명의 몰락과 부상에는
|
|
|
것 같다. 우리 부모들은 무엇이든 열심히 일해서 자기 자식들이 수학공식과 영어단어를 많이 외우게 학원을 보낸다. 한참 뛰어놀아야 할 10대들이 방에 갇혀서 밤늦게까지 학원에서 공부하고 숙제하고 학교 가서 잠을 잔다. 부모가 자기 자녀
|
|
|
지위, 교사와 학부모의 관계등이 다르고 학제도 다른 등 우리나라 실정에 적용하기에는 분명 차이점이 많이 있다. 그러므로 이 책을 참고하되 수정이 필요한 부분은 내가 아이들을 접하면서 조금씩 깨달아 나가야 한다는 생각을 했다.
|
|
|
만약 내가 자율형인 사람이 될 수 있다면 보다 나 자신이 되는 데 다가갈 수 있을 것이다. ‘다르다’와 ‘틀리다’는 엄연히 다른 의미이다. 나 자신이 남들과 다르다고 해서 틀리다는 것이 아니다. 아직까지 모두가 “예”라고 할 때 혼자만
|
|
|
는 먹어가지만 새로운 사실들을 발견하고 좀 더 성숙 해지는구나 라는 것을 느꼈다. 그래서 이제는 받아들이고 나이든 것에 안타까워하기보단 즐기고 더욱 많은 역량을 쌓고 싶단 생각이 들었다. 모리 교수님은 사랑하는 사람, 즉 가족 곁에
|
|
|
교육은 학교가 대신 맡아서 혼을 내가면서 가르쳐야 한다는 것이 개인적인 생각인데 요즘의 학부모들은 자신의 아이들만 중요하지 다른 아이들 관심은 없는 것 같다. 지속적인 학부모의 관심과 생각의 전환이 필요한 시기 이다.
6. 맺는말
교
|
|
|
하더라도 후회하진 않는다, 그 이유는 돈 말고 다른 것들을 많이 벌 수 있으리라는 확신이 있기 때문이다. 자원봉사 또한 그렇다. 무언가 주기위해 시작한 일인데, 후에 생각해 보면 훨씬 더 많은 것을 배우고, 받았다는 걸 알게 해 준다.
자신
|
|
|
있을 것 같다는 생각이 들면서 내 머릿속은 조금 복잡해지면서 마음은 무거워져 여러 가지 생각을 하게 만들었다.
이 책을 읽으면서 옛날에는 어른들에게 많이 들어봤던 말 중에 하나가 “제대로 먹지를 못해서 죽는 사람도 많이 있다”라는
|
|
|
교육체제는 하루빨리 개선되고 변화되어져야한다. \'간디학교\'는 꿈이 아니라 현실이다. 우리가 현 교육의 문제점을 개선하기 위해 하루빨리 변화되어야 할 방향이며 지침이다. 아이들은 우리가 공장의 기계에서 뽑아내는 대량생산품이 아
|
|
|
실천이 미약해보이지만 다른 사람의 본보기가 되어 끝은 많은 사람들과 함께 가치있는 일에 동참하는 넓은 포부를 가져본다. 사람은 누구나 희망을 갖고 산다. 교육이 가난한 아이들에게 희망이듯이 나는 그런 아이들을 위한 가치 있는 일을
|
|
메뉴펼치기
