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Ⅰ. 서론
건강가정론은 가족의 행복과 안녕을 위한 핵심적인 요소를 다루는 학문이다. 이는 가족 간의 관계를 강화하고, 가족 구성원 각각이 성장하고 발전할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 그러나 건강한 가족을 형성하고 유지하는 것은 여
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가정’의 범주에 넣어 지원 대상으로 했고, 사회적으로 취약한 계층인 한부모가족, 조손가족, 장애인가족, 국제가족, 노인단독가정 등에 대한 지원을 의무화했다 (건강가족론)자신이 생각하는 건강한 가족의 정의, 건강가족의 구성요소와
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건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교
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건강한 가족은 가족위기에서도 가족의 건강성을 유지하거나 더 강화하거나 혹은 일시적으로 약화되었다가도 다시 건강성을 회복하는 가족이다.
Ⅳ. 참고문헌
박영혜, 신나연 외 1명 저, 건강가정론, 학지사, 2022
김순기, 노명숙 외 3명, 가족
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구성원의 역할이 변화하는 미시적인 관점에서 머무르기 때문에 역사적이거나 인구사회적인 변화를 의미하는 거시적인 시각을 수용하는 것이 난해한 단점이 있다 도미향 외, 건강가정론, 신정, 2019.
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2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과
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4) 가족의 자기 효능감 증진
2. 중년기 교육 프로그램
1) 중년기의 이해
2) 중년기 교육 프로그램의 필요성
3) 중년기 교육 프로그램의 구성 요소
3. 노년기 교육 프로그램
4. 노년을 준비하는 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 행복의 개념적으로 구조화
1) 즐거움, 기쁨
2) 감사
3) 나누고 베풀기
4) 용서하기
2. 행복의 사회심리학적 요소
1) 행복의 인구사회학적 관점과 심리적 관점
2) 행복의 외적 가치기준의 관점
3) 행복의 인지적 관점
4) 행
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구성원들의 행복을 도모하여 우리 모두의 삶의 질 향상에 이바지 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권신영 외, 「가족복지론」, 어가, 2018
김재중, 「성공적인 노화에 영향을 미치는 요인 연구」, 석사학위논문, 2010
이원숙 외, 「건강가정론」, 학지사,
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4) 가족의 자기 효능감 증진
2. 중년기 교육 프로그램
1) 중년기의 이해
2) 중년기 교육 프로그램의 필요성
3) 중년기 교육 프로그램의 구성 요소
3. 노년기 교육 프로그램
4. 노년을 준비하는 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론. 서울: 양서원, 2019.
송혜림, 김윤정, 박정윤. 건강가정론. 서울: 신정, 2021. 목차
1. 서론
2. 프로그램명과 대상자 선정
3. 프로그램 필요성과 사회적 배경
4. 프로그램 목표 설정
5. 프로그램의 회기별 내용 구성
6. 교육방법론
7. 평가
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