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론을 적용하여 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하고 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하며 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 정리해 보았다. 한국 현대사회는 시간이
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론
Ⅱ. 본 론
1. 가족의 정의
2. 가족의 기능
3. 가족의 대내적, 대외적 기능
4. 사회변동과 가족 문제
5. 기능적 가족
1) 기능적 가족의 특징
2) 기능적 가족문제
6. 역기능적가족
1) 역기능적 가족이란
2) 가정 체계의 역기능
3) 역기능 가
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론」, 유풍출판사
장인협최성재, 1996, 「노인복지학」, 서울대학교 출판부
혜도, 1999, 「새천년 고령화 시대의 노인들의 역할-고령화 시대의 노인분들의 사회심리 소외극복과 여가선용」, 세계노인의 해 기념 학술 세미나 자료집
Harris, D.K. & Co
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론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
6-1. 평생교육기관
6-2. 사회복지기관
6-3. 중앙건강가정지원센터
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요
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가족: 이론적 관점”, 한국상담학회.
박라진(2014), “가족형태와 가족기능이 지역아동센터 이용 저소득 한부모가족아동의 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구”. 인제대학교대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회
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가족발달이론은 일반적인 가족에 집중하여 현대의 축소된 핵가족에 대한 부분을 소홀히 다루고 있다는 생각이 들었다. 다시 말해 가족의 형태가 다양해지고 있는 현 시대의 흐름을 반영하지 못하고 있다는 것이다. 특히 현대 사회 가족문제
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형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 형태
1) 형식교육 (학교교육)
2) 비형식교육 (학교외 교육)
3) 무형식 교육
4) 평생교육 (학교교육, 가정교육, 사
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론, 오영재 백경숙 조선화, 2001, 도서출판 양지
가족복지실천, 고정자, 2004, 형설출판사
청소년복지론, 한국 청소년개발원, 2005, 교육과학사
현대사회와 여성복지, 김영화 외. 2002, 양서원
현대가족복지, 김태현 외, 2004, 하우
제 47차 여성정
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체계화
2) 경제적 안정을 위한 직업의 지속과 재취업기회 확대
3)청소년기의 올바른 성교육의 필요성
4) 자활대책의 확보
5) 정부‧지역사회‧가족의 공동체적 노력
4. 미혼모 복지에 관한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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가족의 유형
1. 가족의 크기에 따른 유형
2. 가족의 구성에 따른 유형
3. 가계계승에 따른 유형
4. 부부의 권력에 따른 유형
5. 거주 형태에 따른 유형
6. 가족관계의 중심에 따른 유형
7. 부부의 결합 형태에 따른 유형
IV. 현대사회의
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