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건강가정지원센터가 더욱 활성화 되기 위한 정부 및 관련부처의 지속적인 노력도 필요해 보인다.
참고문헌
건강가정지원센터 홈페이지 <www.familynet.or.kr/program>
정옥분 <부모교육>, 학지사, 2016
김혜경, 도미향 <가족복지론>, 공동
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건강가정기본법의 제정과 그 담론
-조은희(2007). 가족관련법의 입법적 동향에 대한 검토
-김형식 외(2008). 사회복지행정론. 양서원
-송혜림, 김소영(2007). 건강가정지원센터의 네트워크 구축
-양정남, 최선령(2006). 사회복지실천론. 양서원 Ⅰ
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II. 본론 1
1. 이론적 배경 1
(1) 다문화 교육에 대한 연구 1
(2) 다문화교육의 정의 2
(3) 다문화교육의 목적 3
(4) 다문화교육의 영역 3
(5) 다문화교육의 원리 4
2. 인종에 대한 태도 4
3. 다문화 교육프로그램 사례 5
III. 결론 7
<참고 자료> 7
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II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 다문화 교육에 대한 연구
(2) 다문화교육의 정의
(3) 다문화교육의 목적
(4) 다문화교육의 영역
(5) 다문화교육의 원리
2. 인종에 대한 태도
3. 다문화 교육프로그램 사례
III. 결론
<참고 자료>
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특성 2
2. 다문화교육의 필요성 2
3. 아동 다문화 교육이란 무엇인가? 3
4. 다문화교육의 목표 4
5. 다문화 체험교육 5
6. 유아다문화교육프로그램 사례 5
7. 다문화적 역량(multicultural competence) 강화 방안 6
III. 결론 7
<참고 자료> 8
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지원서비스 실시하여 한부모가족에게서 발생하는 문제를 예방하고 한부모가족의 생활이 긍정적으로 변화하여 성장할 수 있도록 한부모가족을 위한 프로그램이 필요하다는 것을 느낄 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
건강가정지원센터 홈페이지
여
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프로그램의 내요을 살펴보고 이들 교육프로그램들이 현재 건강가정정책의 기본 방향에 적합하게 운영되고 있는 지를 확인함으로써 교육프로그램 운영을 보완점을 찾아보았다.
방법
- 이 연구에서는 건강가정지원센터 홈페이지인 패밀리넷(
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프로그램이 활성될 수 있다고 가정할 경우 부부관계 개선에 긍정적인 효과를 보일 것이다.
2-3. 심리 상담 프로그램
최근에는 건강가정지원센터 등의 기관, 혹은 개인 상담사를 통해 부부 심리 상담 프로그램 등을 만나볼 수 있다. 이것이 실제
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지원서비스의 현황
(1) 사업개요
(2) 주요사업
2) 한부모가족을 위한 가족복지서비스 문제점
5. 한부모가족을 위한 지원 프로그램
1) 프로그램 소개
(1) “한부모가정과 이혼 이해 교육” (서영숙 • 황은숙, 2004)
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건강가정지원센터의 프로그램은 이러한 요구에 잘 부응하고 있으며, 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있는 구조를 가지고 있다. 다만 교육이 일회성으로 그치지 않고, 지속 가능한 부모 성장을 지원하는 방향으로 나아가기 위해서는 제도적 지
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