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아동을 있는 모습 그래도 수용하며, 부모의 이혼 이후의 적응과정을 돕는 한부모가정 적응프로그램을 계획적으로 실시하여 한부모가정 아동이 당당하고 자신감을 가지고 학교생활을 해나갈 수 있도록 지도해 나가야 할 것이다. 마지막으로
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프로그램이 계획되어져야 한다. 즉 도시지역에서는 자녀양육에 관한 지원이, 농촌지역에서는 결혼이민자 여성을 중심으로 한 지원이 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 박주현, “건강가정론”, 창지사, 2011
- 배기효외, “사회복지
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아동을 있는 모습 그래도 수용하며, 부모의 이혼 이후의 적응과정을 돕는 한부모가정 적응프로그램을 계획적으로 실시하여 한부모가정 아동이 당당하고 자신감을 가지고 학교생활을 해나갈 수 있도록 지도해 나가야 할 것이다. 마지막으로
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아동을 있는 모습 그래도 수용하며, 부모의 이혼 이후의 적응과정을 돕는 한부모가정 적응프로그램을 계획적으로 실시하여 한부모가정 아동이 당당하고 자신감을 가지고 학교생활을 해나갈 수 있도록 지도해 나가야 할 것이다. 마지막으로
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아동을 있는 모습 그래도 수용하며, 부모의 이혼 이후의 적응과정을 돕는 한부모가정 적응프로그램을 계획적으로 실시하여 한부모가정 아동이 당당하고 자신감을 가지고 학교생활을 해나갈 수 있도록 지도해 나가야 할 것이다. 마지막으로
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건강가정론, 신정, 2018
김혜선 저, 재혼모의 계자녀 양육 좌절 경험 연구, 백석대학교, 2016
이남순 저, 재혼모의 양육스트레스 척도 개발 및 타당화 연구, 중앙대학교, 2015
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발
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. 종결단계에서는 최종 평가와 함께 서비스대상자의 종결소감을 공유하는 것이 중요하며 종결에 대한 기록을 남기는 것이 필요하다. Ⅰ. 건강가정사의 역할실천과정
1. 문제파악 및 접수
2. 계획 및 계약
3. 개 입
4. 평가 및 종결
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대한 해결방안/
10. 사례분석(아내폭력중심)-----------------
1)아내폭력이 미치는 영향/
2)사례분석하기/
3)아내폭력사정하기/
4)가해자를 위한 프로그램소개/
과제를 마치며-----------------------------
참고문헌----------------------------------
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필요성
2. 가족생활교육 프로그램(가족생활교육 주제, 4회기)
1) 프로그램의 대상
2) 프로그램의 목적과 목표
3) 가족생활교육프로그램 계획안(4회기)
3. 계획한 가족생활교육 프로그램의 기대효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수 있는 노력과 실천적 전략은 언제나 중요하고 의미 있는 역할을 한다.
4. 참고문헌
홍봉수 외, 가족복지론, 공동체, 2025
최규련, 가족관계론, 공동체, 2018
이선형 외, 건강가정론, 학지사, 2025 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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