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교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원
9. 김혜영(2009), 건강장애학생의 학습의욕과 사회적 지지 지각과의 관계, 한국교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개
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준비교육을 받게 하는 것은 결혼 후 현실적으로 발생하는 불화와 갈등을 사전에 방지하고, 불화와 갈등이 생겼을 때 지혜롭게 대처하여 삶의 만족도를 높일 수 있다. 또한 부부의 이혼을 막고 가정의 해체를 예방하며, 나아가 건강한 가정과
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가정생활교육에 있어서 핵심적인 운영원칙이 된다. 그리고 학교에서 실시되는 부모역할에 대한 교육과 같이 가정생활교육에는 개인과 가정의 즉각적인 필요를 충족시키는 것 외에 미래의 필요도 포함된다.
참고문헌
김윤재 외, 건강가정론,
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교육의 이론과 실제, 학문사, 2003
김경신 <노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발> 한국노년학연구,1996
김미혜 <노년을 위한 퇴직준비교육 모형의 개발> 한국노년학, 1993 한국사회문제B형 한국 사회에서 노년의 삶이 사회문제로
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준비를 하도록 하는데 그 목적이 있다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 서울: 문음사, 1994 1. 건강가정 만들기 프로그램 계획서
2. 각 회기별 프로그램 구성
3. 각 회기별 세부 구성
4. 프로그램의 기
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준비가 되어 있지 않은 자녀에게 높은 수준의 기본 생활 습관을 강요하면 오히려 역효과를 가져올 수 있다. 이런 점을 고려하여 유아의 부정적인 태도에 대해 지나친 반응은 되도록 하지 말고, 타인의 나쁜 행동을 모방할 때는 즉석에서 교정
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준비에 미치는 요인 연구. 한영신학대학교 대학원 박사학위 논문.
5) 배문조, 전귀연(2004). 은퇴에 대한 태도 및 은퇴준비에 영향을 미치는 요인. 대한가정학회지.
6) 이소정, 정경회, 이윤경, 유상현, 한정란(2008). 성공적인 제3기 인생준비를 위
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교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원
9. 박하나(2009), 학습장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태에 관한 연구, 한남대학교 교육대학원.
10. 김혜영(2009), 건강장애학생의
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교육, 동문사
충신교회유치원(1996) : 유치원 교육 활동의 돕기 위한 부모교육 프로그램 운영, 충신교회유치원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 유형
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 방법
1. 가정 중심 부
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프로그램의 교육은 유아의 능력, 대인관계, 창의성을 증진시켜 자신감 있고, 발명적이며, 책임감 있고, 생산적인 인간을 육성하는데 그 근본 목적이 있는데 현대적으로 볼 때 꼭 필요한 교육 프로그램이라고 생각되어진다. 가정의 핵가족화,
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