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교육론, 교육과학사, 2017
최경남 저, 장애유아의 통합교육, 남부대학교, 2013
조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
김수진 저, 특
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교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 노년기의 다양성
2. 젊어져 가는 노년기
3. 심리학적인 노화의 주제
1) 결핍모델(Disengagement-Model)
2) 인지적인 노인이론
3) 능력모
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교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003 우리 사회의 신드롬으로 10대 청소년이 연예인에 열광하는 현상을 프로이트와 반두라의 이론적 관점에서 각각 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이트의 이론적 관점에서 본 10대 청소
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건강하게 만들 것이라는 생각으로 아이를 대해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006
- 이수영, “유아의 한글과 영어교육에 관한 학부모 인식 및 실태비교 연구”, 배재대, 2002
- 이규련, “유아 조기
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교육론의 의미
o 어린이의 본질 탐구와 이에 대한 교육적 배려
o 발달단계의 상이성과 특성에 따른 교육을 주장
o 모든 형태의 조기교육을 거부 1. 생애
2.‘자연’의 개념
3. 자연주의
4. 인간관
5. 아동관
6. 교육의 과제
7. 교
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교육론, 교문사
이소희, 최덕경, 강기정, 김 훈(2003). 가족문제와 가족복지, 도서출판 양지
송말히(2006), 중년기 주부를 대상으로-가족생활교육프로그램 개발, 한국학술정보(주)
유계숙(2001), 미국의 가족생활교육 운영체계, 한국가족상담교육
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건강한 가정을 만들기 위한 가족생활교육사의 역할이 얼마나 중요한가를 다시 한번 확인합니다.
참고문헌
가족생활교육론, 교문사, 2004, 송정아,전영자,김득성 공저 p.13~66
<성경적 결혼관 확립을 위한> 아름다운 만남 진실한 사랑,
한국
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교육론이다. 그에 따르면, 사람의 존재에 대한 편견 없는 이해와 세계에 대한 편견 없는 관찰을 주장한다. 특히 개방적인 지식을 얻기 위해서 영혼에 관한 탐구가 있어야 한다고 생각한다. 인간 철학적 관점에서 세계를 보면, 지성적 영혼에서
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교육론 (에밀)』 / 안인희, 양서원, 2002
3. 『루소의 자연교육 사상』 / 안인희. 정희숙 외 , 이화여자대학교출판부, 1992
4. 『루소의 자연의 개념을 통하여 본 소극적 교육의 의미』 / 이기영, 정지숙, 학술논문, 1998 Ⅰ 서 론
Ⅱ 루소 에밀의
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교육론, 교육과학사, 권두승, 1995
3. 한국의 평생교육, 교학사, 최운실, 1990
4. 서울시교육연구원, 학교에서의 평생교육, 서울 : 지은문화사, 1996
5. 평생교육과 진로지도, 경기도교육연구원, 수원 : 문영당, 1997
6. 한국진로교육학회, 진로교육연구
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