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건강교육
아래의 두 가지 과제를 모두 작성하시오.
1) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇
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생각되었다. -노인복지론 기말고사 대체 레포트-
주제)
1.노년기 죽음준비 교육의 필요성에 대해 논의
2. 노년기 치매의 원인 및 현재 이루어지고 있는 치매관련 정책을 간단히 설명하고 앞으로 보완해야할 부분에 대해 논의
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건강한 부모-자녀 관계를 위한 부모교육. Korean Parent-Child Health Journal, 2, 1-15. 1. 자녀의 연령대별 체크 사항 및 바람직한 부모역할
2. 자신의 과거의 모습 중 부모와의 관계에서(형제자매, 가족관계, 학교, 또래) 자신의 성장에 긍정적이었
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레포트는 열등감이 많고 소심하여 쉽게 위축되고 우울해지는 경향이 있는 성인을 대상으로 치료적 효과 및 간호 중재에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 용기와 희망을 줄 수 있는 자료
영화 <뷰티풀 마인드>에서 주인공 내쉬는 우울증이
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레포트는 마을평생교육을 실천하면서 학교와 어떻게 연계하는 것이 좋을지에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 마을평생교육
마을은 주거지의 인접성에 기초를 둔 비공식적이고 대면적인 일련의 상호작용이라 할 수 있고, 이웃과의 교류에 사람
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레포트를 작성하면서 어떤 음식이건 지나치면 결코 신체에 이롭지 않다는 것을 다시 한번 느꼈다. 나의 신체에 해로운 음식은 내치고 이로운 음식들을 위주로 하여 균형 잡힌 식사를 할 수 있도록 노력해야겠다. 1. 잡곡밥
2. 달걀
3.
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레포트는 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론의 핵심 내용을 요약하였으며, 노인상담의 기법 중 ‘회상기법’의 개념과 회상기법을 활용한 프로그램을 소개하였다.
II. 본 론
1. 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회
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건강학회지, 10(2), 172-181.
- 배문주. (2004). 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서지능. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 내가 받은 훈육방식
2) 자신이 원하는 부모상에 대한 구체적인 실천방안
3) 개인적인 견해
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
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레포트는 문해를 문자해득을 넘어서는 ‘문화이해’로 파악할 때 문해교육은 어떻게 해야 하는지에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 문해와 문해교육
1) 문해와 문해교육
문해(literacy)란 글자 그대로 문자해득능력 즉, 글을 읽고 이해하는 것을
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욕구 3
3.2.3 3단계 : 소속감과 사랑의 욕구 3
3.2.4 4단계 : 자기존중의 욕구 4
3.2.5 5단계 : 자아실현의 욕구 4
4. 욕구계층이론의 의미 4
5. 욕구이론과 삶의 질 5
6. 정신건강과 욕구이론의 연관성에 대한 견해 5
III. 결론 5
IV. 참고문헌 6
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