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평가
3. 프로체스카와 디클레멘테가 제시한 금연단계의 특성을 참조한 금연단계 평가
1) 프로체스카와 디클레멘테의 금연 단계 특성
① 숙고 전 단계
② 숙고 단계
③ 준비 단계
④ 실행 단계
⑤
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평가원(2017)「건강기능식품 기능성 평가 가이드(‘수면건강에 도움을 줄 수 있음’ 편)」
박민정(2014)「대학생의 스마트폰 중독이 수면시간과 수면부족에 미치는 영향」조선대학교 보건대학원 석사학위논문
이혜진(2005)「여대생의 체중조
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건강개념과 건강증진 및 실천행위에 관한 연구”, 경희대, 2005
- 방지아, “정신ㆍ사회적 건강증진개념으로 접근한 노인거주시설 디자인에 관한 연구”, 건국대, 2002
- 박지아, “초등학생의 학생체력평가(PAPS) 등급이 신체적 자기효능감과 자
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건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다.
1) 건강상태 질문지를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오. (5점)
2) 이를 토
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건강가정지원센터 사례 연구 및 발전방안에 관한 연구”, 인천대, 2007
- 성금단, “건강가정복지서비스의 통합적 성과평가에 관한 연구”, 상명대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신건강 서비스 내용
1) 기본적인 서비스
2) 부수적인 서비
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건강 및 중복 장애 학생에 대한 이해, 학지사 <지적장애>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애의 판별 및 평가방법
5. 지적장애 아동의 교육방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<지체 및
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건강론”, 정민사, 2011
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 오평자, “정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구”, 원광대, 2009
- 정혜연, “분노장애를 위한 인지행동치료의 평가 및 성경적 상담 접근”, 총신대, 2015
- 유혜
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평가에 관한 연구」한국영양학회지 4(4)
서주영(2009)「유아의 영양섭취 조사와 영양교육 프로그램의 적용 및 효과」대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문
신동주,강금지,유희정(2009)「영유아를 위한 영양과 건강교육」창지사
신선희(2012)
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건강보험심사평가원의 변화하는 업무 환경에도 효과적으로 적용할 수 있을 것입니다. 예를 들어, 새로운 심사 기준이 도입될 때, 이를 긍정적인 발전의 기회로 받아들이고, 체계적으로 학습하여 신속하게 적용할 수 있습니다. 또한, 인공지능
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건강. 한국방송통신대학교출판문화원.
최연희(2016). 지역사회보건간호학. 수문사.
이정렬(2012). 역학과 건강증진. 수문사.
이현순,이산영(2012). 보건프로그램 개발 및 평가. 이담북스.
Jennie Naidoo 저,지역보건연구회 역(2019). 건강증진 이론과
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