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사람을 위촉하여 적극적이고 실질적으로사회복지 전반에 대한 자문과 심의를 담당케 하며 주민의 욕구를 행정시책에 반영토록 하는 통로의 역할을 맡김으로써 주민들의 지역사회복지에 대한 관심과 이해를 새롭게 할 수 있다. 이와 함께 지
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사람 앞에서 표현하는 기회를 많이 제공한다.
(3) 표현의 기능보다 생각의 특징적 표현을 중요시하여 칭찬과 격려를 자주 한다.
(4) 고정화된 사고를 무너뜨리고, 새롭고 다양한 움직임으로 표현해 보게 한다.
(5) 표현활동은 학생들 스스로가
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건강
Ⅱ. 수업연구의 실제
1. 단원
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 지도목표
4. 단원의 구성
5. 단원지도 계획
6. 학생 실태분석 및 지도방향
7. 지도상의 유의점
8. 모둠구성 및
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들어가기
2. 짝과 함께 윷을 1개씩 던지기
3. 나온 수만큼 제자리 멀리뛰기 하여 앞으로 이동하기
(선을 중심으로 왼쪽 오른쪽으로 나누어서 짝과 함께 뛰기)
4. 처음 출발지점으로 두 사람 모두 도착하는 팀이 승리
※ 네 개의 원에서 동시에 시
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들보다 키가 작고 말랐으며, 더욱이 지능검사나 운동발달에서도 낮은 점수를 얻는 것을 볼 수 있다.
그러므로 이시기의 아동 부모는 골고루 영양을 섭취하도록 건강식을 공급해야할 것이다. 영아기(1~18개월)
1. 발달특성
2. 행동특성
3.
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들을 바라보게 되면서 그 관심을 사회로 확산시켜 사회적 관심을 높일 수 있다.
-타인을 이해하고 자신이 가진 건강과 가족에 감사하는 마음을 가진다.
-자신을 사랑하고 존중할 수 있다.
②장애학생
-동물의 반응은 사람에 비해 솔직하고 즉
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들의 욕구에 대한 이해
(2) 학생들의 욕구에 대한 교사의 바람직한 태도
(3) 긍정적 자아 형성을 위한 교실 분위기 조성
(4) 협동적인 교실 만들기
6. 자아 개념 향상을 위한 가정환경
(1) 가정의 분위기
(2) 부모의 세심한 관심
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아동은 영양이 충분히 공급된 아동들보다 키가 작고 말랐으며, 더욱이 지능검사나 운동발달에서도 낮은 점수를 얻는 것을 볼 수 있다.
그러므로 이시기의 아동 부모는 골고루 영양을 섭취하도록 건강식을 공급해야할 것이다.
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건강할 것
- 성격이 원만할 것
- 상대방의 요구에 민감할 것
- 개방되고 보살피는 의사소통이 있을 것
- 개인적인 비밀을 보장하고 존중한 것
- 자치권과 상호 의존과 협동심을 가질 것
- 진정한 평등이 있을 것
- 서로의 성장에 대한 책임을 부
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들에게 소음과 매연의 거리에서 벗어나 대자연 속으로 들어가서 깨끗한 공기를 호흡하고 휴식과 건강을 위하여 방학 중에 있는 학교를 숙사로 차용하여 이용한 것이 이 운동의 시초이다. 그 후 1932년에 국제 유스호스텔 연맹이 창시되어 가입
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