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1kg, 2kg, 3kg 증가 시켜 측정한다.
실험과정(사진)
① ② ③
④ ⑤,⑥ ⑦
⑧ ⑨ ⑩
5. 실험결과 및 고찰
각도
-45°
0°
45°
하중
1kg
-17.25
0.32
17.88
2kg
-37.06
2.56
36.09
3kg
-54.95
5.11
55.25
실험결과
표 2. 실험결과 값
고찰
실험 조건을 바탕으로 실험을
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물리화학실험』, 대한화학회, 청문각, 2009, p48~56
김정림, 『물리화학 실험』, 자유아카데미, 2003, p42~47
최종하 외 2명, 『물리화학실험』, 자유아카데미, 2013, p151~158
구글, 그림 이미지 참조
네이버, 시약 표 참조
<그림 1>
<그림 2>
<그
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같은 실험을 5회 반복한다.
⑥ 이상의 결과를 작도법과 해석법으로 구하여 실측치와 비교한다.
5. 참고문헌
인터넷 블로그
일반물리학실험 강원대학교 물리실험 교재편찬회 북스힐 1. 목적
2. 이론
3.실험기구 및 장치
4. 실험방법
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http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=5&dir_id=50402&eid=3rhKXeV9onnplxLpRlBt
QlMqpShIaKzw&qb=sPHHwbD4wMcgsPix4sD6x9c= 일반물리학 실험 - 중력가속도 측정
1. 실험목적
2. 이론
3. 실험기구
4. 실험방법
5. 실험결과
6. 분석 및 토의
7. 참고문헌
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더욱 오차는 줄어들 것이다.
또한 이런 정밀한 도구로 센서와 출발거리를 아주 가깝게 하는 것도 오차를 줄이는 방법이 될수 있겠다. 일반물리학 실험 - 중력 가속도 측정
1. 실험목적
2. 실험이론
3. 실험결과
4. 분석 및 토의
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그러나 붕사는 위험합니다! 적은 양의 붕사는 인체에 해롭진 않지만 많은 양이 몸에 들어올 경우 호르몬 변화 등 인체에 문제가 일어납니다. 1. 실험 목적
2. 실험 준비물
3. 실험 이론
4. 실험 방법
5. 실험 결과
6. 자료 출처
7. Q & A
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물리Ⅰ의 교육목표/ 내용체계
1. 물리Ⅰ의 교육목표
2. 내용 체계
Ⅱ. 물리과 교수-학습 모형
(그림과 동영상을 활용한 소집단 탐구 학습)
Ⅲ. 단원의 전개
1. 단원
2. 단원 설정의 취지
3. 단원의 목표
4. 단원 지도 방법 및 유의점
5. 단
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신기할 따름이었다. 이번 실험을 통해서 단순보로 구성된 시험장치도 볼 수 있었고 이론값과 실험값의 오차가 3.74%로 아주 낮아서 만족스러운 실험이었다. 1. 실험목적
2. 이론적 배경
3. 실험방법 및 장비
4. 실험결과
5. 고찰 및 결론
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113의 자연대류 냉각과정 중 냉매의 온도를 감시하면서 다이얼게이지와 압력변환 기로 측정되는 압력을 다시 한번 측정한다.
⑧ 자료를 검토하고 반복실험을 수행한다.
7. 실험결과 및 토의
온도 (‘C)
50
55
60
65
70
75
80
85
90
포화압력 (bar)
1.098
1
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10ml로 희석시켰기 때문에 A의 값은 스탠다드 용액 모두 4의 희석배수를 곱하여 계산하였고, B의 값에 40의 희석배수를 곱하여, A의 농도는 2.258ppm이란 것과 B의 농도는 17.55라는 값을 구하게 되었다.
5. 참고문헌 (REPERENCE)
1. 분석화학실험교재연구
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