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입니다.
4. 졸업 후 목표
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졸업 후에는 동시대 미술의 이론과 실천을 넘나들며 연구와 글쓰기를 병행하는 예술 비평가이자 기획자로서 활동하고자 합니다. 특히 비평이 단순히 학술 담론에 머무
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비판적 기능이 희석되는 현상에도 주목하고자 합니다. 이러한 분석은 예술의 윤리적·정치적 책임에 대한 논의로까지 확장될 수 있을 것입니다.
4. 졸업 후 목표
졸업 후 저는 예술과 이론, 실천과 비평이 교차하는 지점에서 활동하는 연구자
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터를 활용한 이슈 분류 모델’을 개발한 경험이 있습니다. 해당 프로젝트는 Python과 Scikit-learn 기반으로 TF-IDF 벡터화 기법과 SVM 알고리즘을 활용하였으며, 80% 이상의 분류 정확도를 달성하였습니다. 이 과정을 통해 데이터를 전처리하고, 모델
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학업 스트레스와 자존감의 상관관계’, ‘청소년의 사회적 지지와 우울 수준의 관계’, ‘비대면 상담의 효과성 비교’ 등 최근의 교육 및 사회 환경 변화에 대응하는 실증 연구를 수행해보고자 합니다.
이러한 계획들을 차근차근 실현해 나
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학업 성취도의 상관관계’라는 주제로 간단한 조사와 분석을 수행한 바 있습니다. 이 경험은 비록 정식 논문 발표 수준은 아니었지만, 실증적 접근을 통해 영양교육의 중요성을 재확인하는 계기가 되었으며, 이후 대학원 진학을 결심하는 데
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작, 독서신문 발간 등의 경험도 쌓을 수 있었고, 자료를 구조화하고 시각적으로 정리하는 능력을 기르게 되었습니다.
또한, 대학 도서관의 이용자 서포터즈로 활동하며 신입생 도서관 이용 교육을 담당하고, 전자자료 이용법을 안내하는 자료
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연세대학교 간호대학원에 입학하게 되면, 저는 질병 예방과 관리에 중점을 둔 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 만성질환 관리와 환자 교육을 주제로 삼아, 만성질환 환자들이 효과적으로 자기 관리를 할 수 있도록 돕는 간호 개입의 개발과
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학업 연구계획이 저를 상담심리 교육대학원 과정에서 성장성 있는 상담교육인으로 발전시켜줄 것으로 확신하고 있습니다.
5.졸업 후 희망
상담심리전공 교육대학원을 졸업하며 현 교육현장 학생상담분야를 가장 잘 이해하며 현실적인 상담
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학문의 연구는 죽음과 동시에 끝나는 것이라고 믿기 때문에 더욱 전문적인 지식을 요구 받게 되면 박사 과정을 통해 공부를 더 하는 방법도 염두 해 두고 있습니다.
5. 기타
행정학 전공을 3년에 끝내고 나머지 1년을 언론학부에서 부전공을 듣
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양하여, 시행되는 정책의 효과를 면밀하게 분석하고 개선점을 도출하는 데 힘쓸 것이다. 팀원들의 의견을 존중하고, 열린 소통을 통해 조직의 의견을 결집하는 것을 중요시할 것이다. 이를 통해 모두가 함께 성장하는 조직 문화를 만들어 가
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