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검사의 비판자들도 현존하는 지능 검사보다 더 효과적인 지능측정 방법을 제시하지 못하고 있고, 근래의 심리학자들의 동향은 지능검사의 올바른 사용법을 강조함에 있다.
♣토의주제: 지능의 개념과 측정이 교육에 미친 영향은?
<참고문
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정신 치료
2. 인지 치료
3. 행동 치료
4. 집단 치료
5. 가족 치료
6. 우울증 환자의 가족의 대처
Ⅵ. 사회복지적인 서비스 접근의 현주소
Ⅶ. 해결방안
Ⅷ. 결론
(첨가) 노인 우울증 검사 질문지 및 결과표
*참고 자료 및 사이트*
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14. 섬망, 치매 기억상실장애 및 기타 인지적 장애.
15. 허위성 장애 및 기타 장애
제4절 이상행동의 평가와 정신장애의 진단
심리평가 및 진단의 과정
1. 면접법
2. 행동 관찰법
3. 심리검사법
4. 심리생리적 측정법
5. 뇌영상술
요약
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타당도와 신뢰도, 양서원.
설진화, 2008, 사회복지실천기술론, 양서원.
이윤로, 2007, 사회복지실천기술론, 학지사.
김영종, 2000, 사회복지조사방법론, 학지사.
남세진, 2002, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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심리학’, 중앙적성출판사 p259
10. 대구시, 홀로어르신 ‘건전한 이성친구 만남의 장’ 마련, 국민일보, 2011-7-12
11. 광진복지관, 싱글노인 이성교제 프로그램 시행, 한겨레 뉴스, 2012-3-27
12. ‘황혼이혼만 있나..늘어나는 황혼결혼’, 한겨레 뉴
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심리치료가 과학적인 학문이라는 것을 간과한다. 이 과제를 통하여, 상담은 그 어느 학문에 견주어 보아도 과학적이란 것을 알 수 있었다. 상담사례연구는 모든 상담자가 반드시 해야만 하는 절대적인 훈련이라고 생각한다. 이론적인 제반만
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신뢰도가 감소한다.
‣관찰자 간 불일치로 인해 평균이 올바른 측정치가 아닐 수 있다.
3) T-data(객관적 검사 자료)
특징 ‣실험 상황이나 표준화 검사를 통해 자료 수집 - 객관적
장점 ‣객관적 정보를 수집할 수 있다.
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심리학의 이해
제2장 발달이론
제 3장 태내발달
제 4 장 출산과 신생아
제 5장. 영아기의 신체발달
제 6장 영아기의 인지발달
제 7장. 영아기의 사회. 정서발달
제 8장. 유아의 신체 발달
제 9장. 유아기의 인지발달
제 10장.
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심리학』, 학지사, 2004.
성숙한 인격, 서울대학교 학생생활연구소 집담회에서 발표된 원고
이철웅, 『교육상담과 생활지도 연구』, 교육과학사, 2006.
자기소개서 및 고민조사 설문지
청소년 진로상담, 청소년 대화의 광장, 서울:청소년 대화의
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및 목적 ............ 2
2. 5대 성격 요인
Ⅱ. 이론적 배경
1. 역사적 배경
2. 5요인의 특성
3. 성격검사에서의 5대 요인
4. 성장과 발달
5. 진화론적 조망
6. 평가
Ⅲ. 결론 ** 참 고 문 헌
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