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여름놀이를 간접, 직접 체험해 봄으로써 수업에 흥미롭게 참여 할 수 있었는가?
5. 일일 교육 계획안
활동명
신문지 섬으로 올라가요.
영역
신체 운동
생활 주제
여름
대상 연령
만 5세
교육과정
관련요소
표현 생활 - 노래 부르기, 동작으로
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, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제선정 이유
1) 생활주제(봄?여름?가을?겨울) 선정 이유
2) 주제(봄 이야기) 선정 이유
2. 만 5세반 생활주제 교육계획안의 주요 내용
3. 만 5세반 생활주제 교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ 참고문헌
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탐구능력에 미치는 영향, 2012.
김진주, 채소기르기 활동이 만4세 유아의 과학관련 태도 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제 선정
2. 주제 선정의 이유
3. 동물에 관한 활동계획안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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주제회의(5.28∼29)", 세미나자료.
홍익표, 2002, "최근 북한경제개혁조치의 대한 평가 및 향후 전망", 「KIEP 세계경제」 9월호. Ⅰ. 도 입
Ⅱ. 대내적 자구 노력
Ⅲ. 대외적 자구 노력
Ⅳ. 경제정책 변화
Ⅴ. 평가 및 전망
참고문헌
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알게 된 생활문화 내용
1) 자연재료를 이용하여 집짓기
2) 빛과 바람의 이용
3) 겨울의 온돌과 여름의 마루
5. 전통마을의 고전과 현대문화 비교 분석과 문제의식 제기
6. 답사 후 느낀 소감과 현대적 의미
Ⅲ. 결론
참고문헌
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주제 관련 활동망 ------------------------------ 1
Ⅱ. 환경구성 ----------------------------------------- 1
Ⅲ. 주간계획안 ------------------------------------- 2
Ⅳ. 활동계획안 ------------------------------------- 3
- 평가 / 5
- 참고문헌 / 6
- 영역별 실내환경구성 / 7
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주제망 구성하기
(3) 질문 목록 작성하기
3) 전개 단계
(1) 토의 및 조사 활동 (2) 경학 및 야외 학습
(3) 전문가의 방문 (4) 표현 활동 및 구성 활동
(5) 극놀이 활동 (6) 영역별 관련 활동
4) 마
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그림책을 활용한 통합적 문학 활동
2. 존버닝햄의 그림책을 활용한 통합적 문학활동 계획안
1) ‘검피아저씨의 뱃놀이’ 그림책을 활용한 극화활동
2) ‘사계절’ 그림책을 활용한 이야기나누기 활동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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주제 및 간략한 내용
(2) 해설 프로그램 참여 체험소감
(3) 해설 프로그램에서 본인이 생각할 때 가장 흥미 있었던 내용과 이유
4.자연자원의이해D형 본인이 참여한 해설 내용을 테마, 스토리, 전달방법 및 오감활용의 차원에서 어떤 점들이
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활용한). 김승희. 학지사. 2015 주제 : 미끄럼 놀이
Ⅰ. 서론 Ⅲ
1. 유아의 물리학활동
(1) 물리학이란
(2) 힘
<마찰력(frictional force)>
(3) 4세에 적합한 물리학 활동
Ⅱ. 본론
만 4세의 미끄럼 놀이 계획안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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