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자료 및 유의점
게 임
11:10-11:50
11:50-12:00
정리
급식
12:00-12:50
평가 및
귀가지도
12:50-13:00
◈ 편지 보내기
1 유아들은 두 편으로 마주보고 앉는다.
2 교사의 출발신호에 따라 편지를 가지고 출발선에서 출발하여 편지를 우편함에 넣은 후 돌아오
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눈길로
1. 단원의 개관
2. 단원 목표 및 성취 기준
3. 단원의 지도 계획
4. 단원 지도상의 유의점
5. 이론적 배경
수업속으로
1. 교수-학습 과정안
2. 판서 및 칠판 활용 계획
3. 좌석 배치 및 학습 참여도
4. 본시 평가 계획
5. 학습 자료
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3) 아이들은
2. 우리 신문 보세요
1) 활동 목표
2) 이렇게 지도했어요
3) 아이들은
3. 더 넓은 세계로
1) 활동 목표
2) 이렇게 지도했어요
3) 아이들은
4. 생각을 꺼내요
1) 활동 목표
2) 이렇게 지도했어요
3) 아이들은
5. 이런 사람이 되고 싶
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3/9
학교문집, 교사가 모델이 된다.
2.함께 의논하기
글을 읽고 글쓴이의 주장 알아보기
4/9
그림자료, 게임판
글쓴이의 주장에 대한 내 의견 말하기
5~6/9
그림자료
한 걸음 더
되돌아 보기
더 나아가기
7~9/9
사진자료
5.교재 연구
1)적용할 교수 학
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자료,
사진자료,
융판
평가
<교사평가>
1.말의 높낮이와 속도가 안정적이었다.
2.도입부분에 지난 시간의 내용을 상기시켜 전개부분에 도움을 주었다.
3.아이들이 궁금해 할 수 있는 내용으로 질문목록을 잘 만들었다.
4.아이들을 차례대로
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자료, 원광 아동상담소
◇ 유승원·김현기(1998), 놀이와 게임지도, 서울 : 도서출판 산과들
◇ 이은해·지혜련·이숙재(1993), 놀이이론, 서울 : 창지사
◇ 정진·성원경(1994), 놀이와 게임 활동의 실제, 서울 : 학지사
◇ 홍강의·조수철(1985), 놀이의
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김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 만 2세(24~36개월) 발달의 특징
(1) 신체발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지 발달
(5) 언어 발달
2. 만 2세(24~36개월)반 환경 구성과 자료
(1) 화장실 가기
(2) 낮잠
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종류와 목표, 사용자 취향 등에 따라 다양한 방법으로 작업을 진행할 수 있다. 1절 인쇄교재
2절 칠판, 융판, 게시판
3절 실물 표본 모형
4절 그림과 사진
5절 투영매체
6절 영화교재
7절 교육방송
8절 컴퓨터 프리젠테이션 자료
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4. 참고자료
http://www.ajnews.co.kr/uhtml/read.jsp?idxno=201005061450283760927
<아주경제신문>
http://news.etomato.com/news/etomato_news_read.asp?no=92665
<뉴스토마토>
http://www.tvreport.co.kr/main.php?cmd=news/news_view&idx=45412
<인터넷미디어>
http://news.mk.co.kr/newsRead.php?
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자료
꿀단지 게임판. 벌. 나비, 주사위
활동사진
활동방법
1. 순서를 정한다.
2. 주사위를 굴려 나온 수만큼 꿀단지의 뚜껑을 연다.
3. 연 꿀단지에 내 벌이나 나비를 꽂는다.
4. 꿀단지의 뚜껑을 다 열면 게임이 끝난다.
5. 내 벌이나 나비가 꽂
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